課程名稱︰作物生長分化 課程性質︰群組選擇必修 課程教師︰張孟基 開課學院：生農學院 開課系所︰農藝系 考試日期（年月日）︰2013.06.19 15:30~18:00 考試時限（分鐘）：150分鐘 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : *滿分110分 一、解釋並比較下列名詞：(共30分，每題3分) (1) etioplast/ leucoplast/ chromoplast/ amyloplast. (2) photomorphogenesis/ skotomorphogenesis. (3) RFLP/ RAPD/ SSR/ SNP markers. (4) promoter trap/ enhancer trap/ gene trap. (5) cyclin/ CDK(cyclin-dependent protein kinase)/ Wee 1/ Rb. (6) POR(protochlorophyllide oxidoreductase)/ PaO(Pheophorbide a oxidase). (7) photosynthetically-dependent osmoregulation pathway/ blue-green light system(stomata closure). (8) signal-flow canalization hypothesis/ vascular adaption hypothesis. (9) photoreversibility/ reciprocity. (10) segregation/ complementary/ epistasis/ recombination analysis. 二、填空題：(只需寫出答案，不用解釋。共26分，計5題，每題2分) (1) 試寫出任何三種不同光強度(light intensity)之表示法(單位)? _____、_____、_____。 (2) 試寫出任何兩種為何突變後之種子無法在M1世代篩選到想要之突變株之理由? _____、_____。 (3) Tetrapyrrole biosynthetic pathway 參與在植物那些重要之生理反應？ _____、_____、_____、_____。 (4) 請寫出植物在自然界中，非由正常細胞分裂週期(G1-S-G2-M)之任何兩種變異？ _____、_____。 (5) 請寫出植物避免高光強下引起光氧化(photo-oxidation)受傷之兩種重要機制? _____、_____。 三、問答題：(共54分，計6題) 1. 細胞週期主要有兩個調控點(Checking point, or Execution point),是在那一階段？ 分別控制或影響什麼? 另外同步化(Synchronized)細胞培養是研究細胞週期之重要手 段，你能否說明科學家常用之amiphidocolin hydroxyurea及Oryzalin之作用及抑制階 段?(8分) 2. 比較並說明下列問題中之異同？(10分) (a) phytochrome/ cryptochrome/ phototropin/ superchrome. (b) gun/ det/ cop/ hy mutant. (c) VLFR/ LFR/ HIR. 3. 有那些證據支持auxin與vascular differentiation有關? 為何木質部的分化常伴隨著 韌皮部的分化，反之則未必。(8分) 4. 在誘變育種或分子遺傳之基礎科學研究上，常使用化學性、物理性或生物性之突變劑， 此類常用突變劑包括那些？對植物DNA及protein層次上會有何影響?(8分) 5. 試回答下列與tetrapyrrole biosynthetic pathway 及光訊息傳遞路徑有關之問題。 (12分) (a) 動植物在此合成路徑上有何差別? (b) 此合成路徑主要由那些調控機制所掌握? (c) 何謂HY5-dependent及HY5-independent之light signal transduction pathway? 有何證據或研究說明此兩種pathways之存在? 6. 何謂shade avoidance? shade avoidance主要與高或低之R/FR值有關，植物如何解讀? 又目前已知有哪些荷爾蒙參與shade avoidance之生理調控?(8分) --

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