課程名稱︰世界史三 課程性質︰必修 課程教師︰陳慧宏 開課學院：文學院 開課系所︰歷史系 考試日期（年月日）︰102/1/9 考試時限（分鐘）：13:20-16:00，共160分鐘。 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 【說明】 以下共七題，必答三題。（每題以34分計，總分102分） 注意事項： 1. 請仔細閱讀題目，並自行選擇回答。題號順序並無要求，但請寫明題號。 2. 此為開書考試。在回答中提到相關的教材及投影片等資料時，請務必具體說明其內容 　 ，並最好標示頁碼。換言之，請注意，論述及申論務必要有具體佐證。 3. 再請注意，所謂的具體說明及申論，並非僅將閱讀範圍做文字的翻譯。 4. 題目由閱讀範圍具體項目問起者，記得最好的討論方式就是先談該項閱讀範圍的內容 　 ，然後由其相關重點來回答問題，以達到陳述清楚及內容豐富的效果。 5. 多答題者，其分數百分比並不因此調整，以視狀況加分來處理。 【題目】 1. 義大利文藝復興時期的人文主義（Humanism），如何與政治範疇有所牽連？（12分） 義大利半島作為文藝復興的發源地，其政治發展如何？（11分） 教科書如何論述文藝復興的起源？（11分） 2. 請就「起源」（17分）及「發展後續」（17分）兩方面，論述宗教改革的社會意義？ （教科書頁314，335-） 3. 教科書在頁346右欄所謂的"politiques"是指何意，並請舉例說明？（14分） 法國由國王亨利四世頒布南特詔書（Edict of Nantes），到路易十四的極權統治（ absolutism），這一過程反映了宗教與政治如何的關係，以及這個關係如何對照我們 　 對這個時代的了解（可舉其他地區的政治運作來比較說明）？（20分） 4. 教科書在頁408如何討論科學革命的定義？（17分） 為什麼英格蘭法蘭西斯培根（Francis Bacon）所代表的方法或視角，與十八世紀歐洲 　 的經濟發展有所關聯（頁427）（17分）？ 5. 舊王朝體制（Old Regime，頁434）下的歐洲，社會階層及結構有何特色？（17分） 英國在政治、社會及經濟上有何優勢，作為十八世紀消費革命（consumer revolution 　 ）的代表（頁449）？（17分） 6. 重商政策（mercantilism）與殖民的關係如何？（17分） 教科書如何討論奴隸制度的發生，及其在美州的社群及生活？（17分） 7. 對於「人」與「人性」的議題，從十七世紀（如霍布斯與洛克）到啟蒙時代，請舉至少 兩例說明，不同的思想家或政治家如何討論此類議題？（17分） 　 啟蒙運動之啟蒙之意，從何而來，或應該如何認知？（17分） --

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