課程名稱︰心理測驗 課程性質︰ 課程教師︰姚開屏 翁儷禎 開課學院：理學院 開課系所︰心理系 考試日期（年月日）︰2012/10/25 考試時限（分鐘）：120分鐘up 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 1.請問你參加的編製測驗小組這學期要編製的測驗簡略名稱？按課程中所提到的分類，測 驗所使用的量尺是屬於哪一種類型及是幾點量尺？(3%) 2.續前一題，在這樣的測驗設計之下，請你談一談你打算進行題目分析的方式有哪些，及 判准原則如何？ 3.當測量工具使用李克式量尺(Likert-type scale)時，請討論(10%) (1)用此量尺所需要的假設？ (2)該如何考量量尺使用的點數(多少點)？ (3)中間值的存在與否(奇偶點)？ 4.身為一個臨床心理師，在選擇給病人測驗時，該考量到什麼因素？ 一個測驗的發行者或是測驗的擁有者，應該注意哪些專業道德？(10%) 5.心理測驗的定義是什麼？並至少寫出心理測驗的五個用途。(8%) 6.比較人格測驗裡兩大主流的優缺點。(6%) 7.說明心理測驗裡，能力測驗(智力、性向、成就)發展的變化趨勢情形。(6%) ￣￣￣￣ 8.請就你目前所知所學，討論因素分析(factor analysis)對量表發展的意義。(6%) 9.針對機率取樣(probability sampling)及分機率取樣(nonprobability sampling)各提 出一個例子來說明，並比較兩者的差別。(6%) 10.(1)請區別常模參照測驗(norm-referenced tests)及效標參照測驗(criterton- referenced tests)。(4%) (2)請區別最佳作業測驗(maximum performance tests)及典型反應測驗(typical performance tests)。(4%) 11.標準化心理測驗的編製乃一冗長過程，請條列心理測驗的編製流程(6%)，並請詳細說 明正式項目分析之前宜考慮與進行的內容(註：題目撰寫為下一題題目，請無須詳述) (12%) 12.請列出任七點撰寫心理測驗題目宜注意事項。(7%) --

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