課程名稱︰臺灣民俗與民間文化 課程性質︰A13*通識/臺灣研究學程 課程教師︰洪淑苓 開課學院：文學院 開課系所︰臺文所 考試日期（年月日）︰101.6/22 考試時限（分鐘）：15:37 ~ 17:17 (100分鐘) 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : ◎第一、二題必答，各佔30% 一、歌仔戲與布袋戲在台灣的發展，都經歷了傳統與現代的演變，請選擇歌仔戲或布袋戲 為例，參考下列的提示，論述相關意見： 1.此劇種如何產生的？ 2.當它在廟會、戶外演出時，具有怎樣的表演特色？ 3.在日治時期因為殖民政權的關係，產生怎樣的變化？ 4.進入電視開播(1962-)以後，產生的怎樣的變化？ 5.在現代「文化場」、現代劇場、影視傳媒中，又產生怎樣的表演型態，而你個人對這種 新變的看法又是如何？ 二、台灣民間地方風物傳說往往和當地的自然景觀或歷史建物有所關聯，請根據彭衍綸老 師的介紹， 1.簡述一則「半屏山」命名傳說的故事以及其背後所欲表達的意義； 2.簡述一則「龍目井」的發現經過，並分析此傳說和當地地形的關係，及形成怎樣的民間 信仰； 3.另舉出一個你所知道的地方風物傳說之簡要內容； 4.從彭老師的田野調查、訪談經驗中，談談你所看到的台灣民間社會。 ◎第三、四、五題任選兩題，各佔20% 三、台灣歌謠的流傳，在不同的族群和地區流布，常會有同一首曲子以不同編曲或歌詞呈 現的現象，而這些差異往往也反映了不同族群的立場、或移民的心境以及時代意識。在這 方面，簡上仁老師曾介紹「一隻鳥仔」系列的三個歌詞版本，摘錄如下： A) 一隻鳥仔哮啁啁── 嘿 嘿 嘿嘟一隻鳥仔哮啁啁 嘟呢 哮到三更一半暝 找無巢 呵嘿呵 B) 一隻鳥仔哮救救── 嘿 嘿 嘿嘟什麼人予阮弄破這個巢 嘟呢 乎阮掠著不放伊干休 呵嘿呵 C) 六月田水── 六 六 六月田水嘿都當的燒哦 鯉魚落水喁的喁啊 喁的喁 喁的尾會搖 試將上述「一隻鳥仔」系列的三版歌詞依時代先後順序排列(答題時寫出ABC代號即可)， 再說明其歌詞內容不盡相同的原因及各自所反映出的民俗風情或時代意義。 四、民間故事往往藉由口耳相傳而保存，因此形成許多敘事上的特質，請以「虎姑婆」或 其他故事為例，說明何謂「三次反覆性」、「孤立性」、「平面性」與「一次元性」；並 從幾個不同的角度探討這個故事可能蘊藏的主題意義。 五、南管藝術、客家採茶戲都具有古老的傳統，曾經有過它自己的黃金時代，而為了適應 現代劇場，也努力轉型和創新。如果你是台大藝術季的策劃團隊之一，希望介紹這類傳統 表演藝術給同學欣賞，請問要怎樣設計節目內容和宣傳活動？ --

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