課程名稱︰大一國文(下) 課程性質︰必修 課程教師︰陳雀倩 開課學院：醫學院、生科院、公衛院、理學院 開課系所︰ 考試日期（年月日）︰2012/04/19 考試時限（分鐘）：120 min. 是否需發放獎勵金：Yes （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 壹、 申論題第一部分：共三題，每題皆必答。計分共68%。 1.陳芳明<相逢有樂町>、陳玉慧<父親>、朱天心<我們今生是這樣的相聚>三篇文章中述及 父子、父女兩代之間的文化代溝與隔閡、及其父親的時代與父親的情結，你理解這其中 所蘊含的父/子、女之間的感情嗎？他們各自的表現形式為何？試加以分析與論述之。 (23%) 2.張啟疆<導盲者>一文，由畸零族群的生命態度透視正常人自我的生命態度，方知生命的 殘缺不在有形的肢體，而在無以溝通與層層窒礙的心靈，並由導盲者的觀照方式觀照自 己，終於有了不同的體悟。請就文中盲者與不盲者兩人之間的互相關照方式及其發展過 程加以論述本文的涵意與主題。(23%) 3.馮傑在《泥花散帖‧惹草》<草，一種鄉村版的俗名考>一文中提及了哪些鄉村植物？請 加以概介一番。又，博學的作者在形容與介紹這些植物時加以引經據典，請任選其中兩 種植物的典故，加以列舉並述其內容？再者，該文透露出怎樣的感慨與關懷？請加以論 述之。(22%) 貳、 申論題第二部分(散文)：下列共四題，僅選擇一題回答即可。計分12%。 1.龍應台<目送>文中述及的母子／父女之間的關係與感情模式為何？請加以分析與論述之 。(12%) 2.史鐵生<秋天的懷念>中述及的母子之間的關係與感情模式為何？請加以分析與論述之。 (12%) 3.林文月<溫州街到溫州街>一文中敘述兩段溫州街之間兩位師長的感情交流模式，你理解 文中所描繪的這兩位師長之間實際上的距離與交情嗎？試加以分析與論述之。(12%) 4.簡媜的<食嬰之島>由動物黑猩猩之間的食嬰現象述及對人類的虐嬰、棄嬰、販嬰現象的 批判，試加以分析與論述本篇文章的梗概與見解、及其深刻的反思。(12%) 參、 申論題第三部分(極短篇)： 下列共三題，僅選擇一題回答即可。計分10%。 1.愛亞的極短篇<口信>一文所述梗概為何？及文中所製造的情節衝突之精彩點何在？試以 至少五至六行的短文論述之。(10%) 2.陳幸蕙的極短篇<墮落的格局>一文所述梗概為何？及文中製造的母與子之間的食慾反差 為何？試以五至六行的短文論述之。(10%) 3.衣若芬的極短篇<黑雨傘>一文所述梗概為何？及文中製造的失傘疑案與兩性之間的情感 鍊接為何？試以五至六行的短文論述之。(10%) 肆、 填充題：每題皆必答。每格2分，總計10分。 1.馮傑在《泥花散帖‧啖瓜》<瓞>一文中提及一個名詞，用來形容「個小人聰明」的，稱 做什麼？ 2.馮傑在《泥花散帖‧拈花》<紙說，看到紅>一文中提及一種人腳獾的小動物，嗜杏，也 愛偷杏的，仿《紅樓夢》中的王熙鳳戲謔那些頑皮又沒家教、像是(小畜生)小賤人的丫 鬟叫做什麼？ 3.馮傑在《泥花散帖‧解饞》<插>一文中提到《金瓶梅》中有許多北中原方言，其中如「 插」的烹飪技法，如「一大鍋秕稻插豆子乾飯」，請問「秕」是什麼？ 4.馮傑在《泥花散帖‧拈花》<紙說，看到紅>一文中曾提及大齡女子未遇婚配對象者，如 何形容？ 5.馮傑在《泥花散帖‧惹草》<草，一種鄉村版的俗名考>一文中提及一種植物，「蓄之， 可救荒年」，它的名稱除了叫做蔓菁、大頭菜之外，在台灣，它還經常被叫做什麼？ --

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