課程名稱︰生命與人 課程性質︰通識課程 課程教師︰張則周 開課學院：生農學院 開課系所︰農化系 考試日期（年月日）︰2012/1/4 考試時限（分鐘）：18：30～21：15 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : (18)一、我們面對台灣與世界危機應如何自處與解決？ 你們這一組共同探討的議題是_____________ 互評與自評的結果共穫得__________分，你對於這個評分結果滿意嗎？你對這樣 的評分方法有什麼評論及改進的建議？ (20)二、開學第二周你可能已寫過，你希望未來過一個什麼樣的生活？你希望未來的台灣 社會是一個什麼樣的面貌？一個學期過去了，有沒有什麼改變？你認為你的目標 與理想都會實現嗎？如果你覺得有一定的困難，那麼應怎麼作，才能向你的目標 與理想逼近？請說出具體的方法。 (20)三、①近十年來台灣的出生率大幅降低，你擔心台灣人口老化的問題嗎？你認為政府 應採取什麼政策？ ②你未來希望過單身生活或是與知心的伴侶(同性或異性)共同生活？為什麼？ ③根據報導台灣離婚率很高，幾乎三到四對就有一對離婚，你認為最主要的原因 在哪裡？你能不能為已結婚或想結婚的朋友們提出幾點降低離婚率的建議？ ④你希望有自己生的孩子嗎？或是願意領養或培育他人的孩子？為什麼？ (每小題5分) (5)四、請自己勾選本學期預讀本課程網站上之課程內容及裝訂成冊之參考文獻百分比。 (一)課程內容：(0.5)<20% (1)20%~50% (1.5)50%~70% (2)>70% (2.5)100% (二)參考文獻：(0.5)<20% (1)20%~50% (1.5)50%~70% (2)>70% (2.5)100% (20)五、2010年寒冬歲末，一群來自蘭嶼的達悟族朋友來到台北凱道，因無法再繼續承受 核廢料的威脅，向政府提出一份「我們共同的島嶼宣言——小島給大島的良心」 你對這三十年來仍未解決的問題有什麼看法，你能提出一個合理解決的方法嗎？ (22)六、1.今有一段DNA，其鹼基序列如(1)，欲以此為鑄模製造一段多肽鏈 Trp-Phe-Gly-Ser ，請寫出RNA之鹼基序列(包括起始密碼) (5) (1)TACACCCCAATCAAAGTCCCGCCCTCCAGT (5) (2)剪接前之RNA。 (5) (3)剪接後之RNA。 (5) (4)最後將DNA鹼基序列中與多肽鏈有關之鹼基圈起來。 (5) 2.你認為生物細胞中這種鹼基序列的演變是自然突變的結果，還是也受到後天環 境的影響？請說明理由。 (2) 3.這次1號DNA與2號頭殼，失而復得，以後如何可防止這樣的事件發生？(簡易有 效) ★注意★： 一、繳卷時記得拿兩份講義，都是在課堂上講過的，平時翻閱一下，可能對生活有些幫 助！ 二、下星期三發測驗卷，並告知成績，藉機會讓大家做一次交流，不上課，心裡沒有任 何負擔，歡迎來！ --

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