課程名稱︰從黑格爾到尼采 課程性質︰A4通識 課程教師︰楊植勝 開課學院：文學院 開課系所︰哲學系 考試日期（年月日）︰100/11/10 考試時限（分鐘）：15:30-18:00 , 150 mins 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 以下六道問題任選五題作答！每題滿分20分；回答超過五題者，以得分較高之五題記分 考試時可參閱自己所帶之任何書籍資料 1. Karl Lowith 認為要到廿世紀才真正把十九世紀的歷史變得清楚可理解－他的理由 是什麼？ 2. 德國文學家歌德（Johann Wolfgang Goethe） 對哲學家康德（Immanuel Kant）的 兩部作品《純粹理性批判》（1781）與《判斷力批判》（1790）評價有別；平平是 康德的作品，為什麼歌德卻有不同好惡？ 3. 哲學不就是一種反思性的（reflective）、或說是關於「自我認識」（self- 　 knowledge）的學問嗎？為什麼歌德與黑格爾（Georg Wilhelm Friedrich Hegel）要拒絕反思與自我認識－「指出單純反思性的自我認識是不真的、沒有成果 的」（Karl Lowith, From Hegel to Nietzsche: the Revolution in Nineteenth- Century Thought, translated by. David E. Green, New York: Columbia University Press, 1991, p.10）？ 4. 在「黑格爾六十歲生日紀念幣」的公案裡，歌德似乎對於依照黑格爾的遺願送給他 的那枚黑格爾六十歲生日紀念幣感到很生氣；按照 Lowith 的說法，歌德對這枚紀 　 幣不滿的地方在哪兒？ 5. 黑格爾在他的《法哲學》（Philosophy of Right）的「序言」裏說了「玫瑰在這， 　 就在這跳舞吧！」這句名言之後接著說：「認出理性為當代十字架上的玫瑰，並為 　 此感到高興，這個富有理性的洞見就是與現實的和解。」黑格爾是要表達什麼？ 6. 在比較了黑格爾與歌德的玫瑰與十字架的意義差異之後，Lowith 接著卻說：「從根 　 源的路德（Luther）的玫瑰與十字架的意義來衡量，黑格爾與歌德對於基督宗教立 　 場的差異變得無足輕重。」（p.18）黑格爾與歌德的玫瑰與十字架的意義差異是有 　 多小？路德的玫瑰與十字架的意義又與他們差異有多大？ 離開試場時繳交答案卷即可；試題毋庸隨卷繳回 --

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