課程名稱︰大一國文下 課程性質︰大一共同必修 課程教師︰陳雀倩 開課學院：理醫工衛學院 開課系所︰ 考試日期（年月日）︰100.4.18 考試時限（分鐘）：120 是否需發放獎勵金：是 =) （如未明確表示，則不予發放） 試題 : I.第一、二題二選一回答(10%)；第三、四題二選一回答(10%)；第五、六題二選一回答 (18%)；第七題(18%)、第八題(22%)、第九題(22%)必答 II.未遵守答題策略者不予計分 一、史鐵生的<秋天的懷念>一文所敘梗概為何？及其母子之感情模式為何？試以五至六行 的短文論述之。(10%) 二、龍應台的<目送>一文所述梗概為何？及其母子與父女之感情模式為何？試以五至六行 的短文論述之。(10%) 三、愛亞的極短篇<口信>一文所述梗概為何？及文中所製造的情節衝突之精彩點何在？試 以五至六行的短文論述之。(10%) 四、陳幸蕙的極短篇<墮落的格局>一文所述梗概為何？及文中製造的母與子之間的食欲反 差為何？試以五至六行的短文論述之。(10%) 五、陳芳明的<相逢在有樂町>一文述及父子兩代之間的文化代溝與隔閡、及其父親的時代 與父親的情結，你理解這其中所蘊含的父與子之間的感情嗎？試以至少八行以上的文 長論述之。(18%) 六、朱天心<今生我們是這樣的相聚>與陳玉慧<父親>中兩種父女的感情模式、及敘事者如 何寫作父親的形式各為何？請加以敘事與比較，試以至少八行以上的文長論述之。 (18%) 七、簡媜的<食嬰之島>一文由動物黑猩猩之間的食嬰現象述及人類的虐嬰、棄嬰、販嬰現 象，試以至少八行以上的文長論述本篇文章的梗概與見解、及其深刻的反思。(18%) 八、張啟疆的<導盲者>一文，由畸零族群的生命態度透視正常人自我的生命態度，方知生 命的殘缺不在有形的肢體，而在無以溝通與層層窒礙的心靈，並由盲者的觀照方式觀 照自己，終於有了不同的體悟。請舊文中盲者與不盲者兩人之間的互相觀照方式及其 發展過程加以論述本文的涵意與主題。試以至少十二行的文章論述之(22%) 九、林正盛<<天馬茶房>>一片表面上敘述了文化人阿進與暖玉的戀愛悲劇，但實際上則包 含了日據時代台灣人的許多文化、政治、或歷史的情結，兩個議題加以論述此片所隱 藏或呈現出的意義。(可參考本次口頭報告的議題劃分內容)試以至少十二行的文長論 述之。(22%) --

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