课程名称︰大一国文下 课程性质︰大一共同必修 课程教师︰陈雀倩 开课学院：理医工卫学院 开课系所︰ 考试日期（年月日）︰100.4.18 考试时限（分钟）：120 是否需发放奖励金：是 =) （如未明确表示，则不予发放） 试题 : I.第一、二题二选一回答(10%)；第三、四题二选一回答(10%)；第五、六题二选一回答 (18%)；第七题(18%)、第八题(22%)、第九题(22%)必答 II.未遵守答题策略者不予计分 一、史铁生的<秋天的怀念>一文所叙梗概为何？及其母子之感情模式为何？试以五至六行 的短文论述之。(10%) 二、龙应台的<目送>一文所述梗概为何？及其母子与父女之感情模式为何？试以五至六行 的短文论述之。(10%) 三、爱亚的极短篇<口信>一文所述梗概为何？及文中所制造的情节冲突之精彩点何在？试 以五至六行的短文论述之。(10%) 四、陈幸蕙的极短篇<堕落的格局>一文所述梗概为何？及文中制造的母与子之间的食欲反 差为何？试以五至六行的短文论述之。(10%) 五、陈芳明的<相逢在有乐町>一文述及父子两代之间的文化代沟与隔阂、及其父亲的时代 与父亲的情结，你理解这其中所蕴含的父与子之间的感情吗？试以至少八行以上的文 长论述之。(18%) 六、朱天心<今生我们是这样的相聚>与陈玉慧<父亲>中两种父女的感情模式、及叙事者如 何写作父亲的形式各为何？请加以叙事与比较，试以至少八行以上的文长论述之。 (18%) 七、简媜的<食婴之岛>一文由动物黑猩猩之间的食婴现象述及人类的虐婴、弃婴、贩婴现 象，试以至少八行以上的文长论述本篇文章的梗概与见解、及其深刻的反思。(18%) 八、张启疆的<导盲者>一文，由畸零族群的生命态度透视正常人自我的生命态度，方知生 命的残缺不在有形的肢体，而在无以沟通与层层窒碍的心灵，并由盲者的观照方式观 照自己，终於有了不同的体悟。请旧文中盲者与不盲者两人之间的互相观照方式及其 发展过程加以论述本文的涵意与主题。试以至少十二行的文章论述之(22%) 九、林正盛<<天马茶房>>一片表面上叙述了文化人阿进与暖玉的恋爱悲剧，但实际上则包 含了日据时代台湾人的许多文化、政治、或历史的情结，两个议题加以论述此片所隐 藏或呈现出的意义。(可参考本次口头报告的议题划分内容)试以至少十二行的文长论 述之。(22%) --

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