課程名稱︰當代美學 課程性質︰通識A4 課程教師︰楊植勝 開課學院：文學院 開課系所︰哲學系 考試日期（年月日）︰2011.4.21 考試時限（分鐘）：160 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 以下六道問題任選五題回答！回答超過五題者，已得分較高之五題計分；每題滿分20分 考試時可參閱自己所帶之任何書籍資料 1.為什麼George Dickie, Introduction to Aesthetics: An Analytic Approach(Oxford University Press,1997)一書把Clice Bell的形式理論稱為「一種二十世紀美的藝術理 論」(a twentieth-century beauty theory of art)？所謂「美的藝術理論」到底是美 的理論還是藝術的理論？ 2.在Introduction to Aesthetic: An Analytic Approach書裡，Dickie從語言分析的進路 批評Susame Langer藝術理論裡的相關概念，例如： (1) 在藝術的定義方面，批評她的「藝術符號」(art symbol)一詞不合理； (2) 在藝術的作用方面，批評「假象」(illusion)一詞的「定義」(definition)義與 「評價」(evaluation)義混為一談。 你是否同意這些批評？說明你的看法！ 3.R. G. Collingwood稱藝術為「想像的表現」(imaginative expression)。 (1) Collingwood本人所謂的「想像」是什麼意思？在Introduction to Aesthetic: An Analytic Approach書裡，Dickie所謂的「想像」與Collingwood的有什麼不同 (2) 藉以上兩人對「想像」的不同把握，說明Dickie為什麼會批評說藝術既是「想像 」又是「表現」根本就是多餘(redundant)！ 4.Morreis Weitz認為藝術是一個「開放的概念」(open comcept)。Dickie,Introduction to Aesthetic: An Analytic Approach 對此提出三個批評： (1) Weitz認為「人造物」不是藝術的必要條件所提出的理由混淆了藝術的歸類意義與 評價意義； (2) 藝術的家族相似性預設既定的藝術概念將導致無限後退； (3) 藝術的家族相似性概念並不表示為藝術下定義是錯的。 你是否同意這些批評—為什麼？這些批評是否顯示藝術並非一個開放的概念？ 5.是什麼使一個東西成其為藝術品—為什麼不是主體的「美感的態度」(aesthetic attitude)？試就「心理距離」(psychical distance)理論、「無私趣的專注」 (disinterested attention) 理論，與「美感的知覺」(aesthetic perception)理論說 明之！ 6.是什麼使一個東西成其為藝術品—為什麼不能是那個東西（客體）本身的特徵？「『視 覺上不可區辨的一雙』之論證」(the visually-indistinguishable-pairs argument) 論點為何？這個論證是否證明了客體本身的特徵無法使該客體成為藝術品？ --

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