課程名稱︰國文上 課程性質︰共同必修 課程教師︰陳翠英 開課學院：理醫公衛生科學院 開課系所︰同上 考試日期（年月日）︰2010.1.14 考試時限（分鐘）：08:10-10:10 共120分鐘 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 注意事項： 1.可以參考教材及講義，惟嚴禁摘錄小說內容或抄襲他人研究成果 2.注意擇題說明；可不依序作答，題號請標示清楚 3.斟酌時間及分數比重，答題或詳實或簡要，切勿草率或空白 4.共作答四大題；每一大題各佔分25% 壹、必答題：意象分析： 1. 〈邊城〉中的「馬路」與「車路」 2. 〈年輕的時候〉中的「畫小人兒」 3. 〈鐵漿〉中的「鐵路」意象 貳、選答題： A. 一至三大題中，任擇二大題作答： 一、〈邊城〉： 曾有學者形容沈從文是「會說故事的人」，謂其善於刻畫鄉土卑微人物以展現人性的光輝 與尊嚴。試就此一關懷倫理價值的角度出發，以〈邊城〉情節為據，剖析小說中流動於祖 孫、兄弟、父子、以及兩性等多重人際網絡中的人情之美。 二、〈夜猴子〉(1.2二小題皆須作答)： 說明〈夜猴子〉如何透過 1. 聽覺意象(p.42.44.47.48.50-52；55.57.59.63.67-70；73. 77；79-82)，以及 2. 敘事觀點的轉換(石、石妻、阿民及阿哲)，以營塑、渲染石一家人 的寂寞情懷？ 三、〈鐵漿〉(1.2二小題皆須作答)： 〈鐵漿〉中的孟昭有在經歷一番衝突爭競後自戕死亡。試就下列論題與其展開對話，申論 己見： 1. 談談你對他所作人生重要抉擇的看法－是否同意其起心動念、價值歸趨？為什麼？你是 否有其他建言？ 2. 舉例(生活、見聞)說明你自己對守舊／追新的態度與意見。 B. 四至七大題中，任擇一大題作答： 四、〈紅玫瑰與白玫瑰〉(1.2二小題皆須作答)： 張愛玲曾以「蔥綠配桃紅」比喻人性的「不徹底」，又說她最常提及「蒼涼」。 1. 試簡述其「不徹底」、「蒼涼」以及相類似的「參差對照」等語詞之意涵。 2. 並據此觀點剖析〈紅玫瑰與白玫瑰〉中，佟振保所建構的「對」的「好人」世界。 五、〈三腳馬〉(1.2兩小題皆須作答)： 〈三腳馬〉反映了臺灣階段性的歷史進程，也彰顯人性的扭曲與堅強。而張愛玲說過，軟 弱的凡人比英雄更能代表時代的總量；陳芳明也說鄭清文的人性觀恰好與歷來的「英雄史 觀」劃清界線，兩位作家都洞悉了人性的脆弱與侷限。試參照其說，以小說情節為據： 1. 剖析〈三腳馬〉的曾吉祥在異族統治之下的民族認同、身份建構與轉換。 2. 評述其「人夫」形象。 六、〈山路〉(1.2.3三小題皆須作答)： 假設你是黃貞柏，在出獄並看到蔡千惠的書信之後： 1. 你會如何看待蔡千惠信中所說「不論在道德上和感情上，我都應該說出來」(p.371)的 情感告白？ 2. 你是否認同蔡千惠教育李國木「迴避政治、力求上進」？為什麼？ 3. 最後說說你從李國木口中得知有關蔡千惠死亡相關訊息之後的感懷？ 七、〈遊園驚夢〉(1.2.3.三小題皆須作答)： 試就崑曲《牡丹亭》〈驚夢〉中的情節，說明小說〈遊園驚夢〉如何「以戲點題」。 1. 說明杜麗娘面對奼紫嫣紅／斷井頹垣的心情與感受。 2. 錢夫人憶起在南京唱〈山坡羊〉那一段(p.258-260)。試以相關情節為據，剖析當時何 以她後來嗓子啞掉了？ 3. 綜述竇公館晚宴結束之後，錢夫人的感受與啟悟。 --

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