課程名稱︰外交決策與政策二 課程性質︰系必修 課程教師︰徐斯勤 開課學院：社會科學院 開課系所︰政治系 考試日期（年月日）︰2009.6.19 考試時限（分鐘）：10:20~12:10 是否需發放獎勵金：YES （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 一、關於古巴飛彈危機: (一)當用Model 1來分析蘇聯為何要部署飛彈之目的時，用已知的一種"手段" (部署飛彈)，來推論數項可能的"目的"當中，到底哪一項才是蘇聯的真正目的時， 這其中如何去作判斷的邏輯是什麼?(6%) (二)請由"策略互動"(亦即:如果甲方採取某項行動，則乙方會如何反應)的角度， 說明為何"解決柏林問題"比"強化古巴的防禦"更有可能是蘇聯的主要目的 (請先說明策略互動的邏輯如何各自應用於分析兩種目的，然後比較之)(14%)。 (三)請由Model 1的角度，扼要分析蘇聯為何對美國讓步，撤除飛彈(10%)。 (四)請舉出兩個實例，說明Model 2所談到的"Standard Operating Procedures"(SOP) 如何解釋蘇聯在古巴部署飛彈上出現的問題(8%)。 (五)為什麼蘇聯派遣在當地的人員無法在SOP之外，調整其行為來適應不同的情況?(6%) (六)在10月19日的分組會議之前和之後，"封鎖"與"空襲"此兩選項，由於"塑造"(framing) 的作用，而在兩選項間相對的"面貌"(face)上，有何不同?(6%) (七)JFK在官僚決策過程中最後實際做的決定，和RFK先前提出的類似方案， 類似之處在哪裡? (八)實際上JFK真正的態度和這個最後決定真的一致嗎?為什麼?(5%) 二、關於一九七九年美國駐伊朗使館人質危機案例: (一)雷根剛就任總統，危機便迅速獲得解決，與卡特的久拖不決完全不同。之所以 有這種差異，是因為伊朗方面預期雷根政府可能在人質危機的賽局中(請畫出賽局 圖示)，採取何種策略?(5%) (二)在預期雷根可能傾向特定的策略選擇下，伊朗在邏輯上應該會採取哪種策略反應?(3%) (三)(4%)伊朗的實際策略反應是否合乎此種邏輯?要如何解釋伊朗的實際反應?(6%) 三、關於美國柯林頓政府對日本的貿易政策: (一)請先敘述其對日貿易政策作法中，最明顯不同於一般雙邊自由公平貿易之特徵(7%)。 (二)請舉一個實例說明其作法的具體內容(6%)。 四、在外部人權外交政策與多邊人權外交政策兩個面向上: (一)西歐的情況，是在哪一個面向先開始出現(請舉出最先出現的實例說明)(6%)? (二)美國的政策中是哪一個面向先開始出現(請舉出最先出現的實例說明)(6%)? --

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