課程名稱︰國文下 課程性質︰必修 課程教師︰賴慧玲 開課學院： 開課系所︰ 考試日期（年月日）︰97/6/16 考試時限（分鐘）：大約兩小時半 是否需發放獎勵金：是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 一、填空 15% (1格1分) a.氣者也 ，「 」而待物者也。 b.大有「 」庭；躊「 」滿志。 c.使蚊「 」山；孟「 」之言。 d.造適不及「 」，獻笑不及「 」；安排而去化，乃入於寥天一。 e.墮肢體，黜聰明，離「 」去知，同於大通，此謂「 」。 f.古之真人，其寢不夢，其覺無「 」，其食不甘，其息深深。 g.「 」人無己；神人無功，聖人無「 」。 h.見「 」而求時夜；見「 」而求鶚炙 i.夫傳兩喜兩怒之言，天下之難者。夫兩喜必多「 」之言，兩怒必多「 」之言 二、用自己的話述說下列語句意涵： 25% (八選五，一題五分) 1.今子有大樹，患其無用，何不樹之於無何有之鄉，廣莫之野，彷徨乎無為其側， 逍遙乎寢臥其下。不夭斤斧，物無害者，無所可用，安若困苦栽！ 2.孟孫氏之不知所以生，不知所以死：不知就先，不知就後：若化為物，以待其所 不知之化已乎！且方將化，惡知不化哉？方將不化，惡知已化哉？吾特與汝。其 夢 未始覺者邪！且彼有駭形而無損心，有旦宅而無情死。 3.以指喻指之非指，不若以非指喻指之非指也；以馬喻馬之非馬，不若以非馬喻馬 之非馬也。天地一指也，萬物一馬也。 4.凡是若小若大，寡不道以懽成。事若不成，則必有人道之患，事若成，則必有陰 陽之患。若成若不成而後無患者，唯有德者能之。 5.無為名屍，無為謀府；無為事任，無為知主。體盡無窮，而遊無朕：盡其所受乎 天，而無見得，亦虛而已。至人之用心若鏡，不將不迎，應而不藏，故能勝物而 不傷。 6.知天之所為，知人之所為者，至矣。知天之所為者，天而生也；知人之所為者， 以其知之所知以養其知之所不知，終期天年而不中道夭者，是知之勝也。 7.日夜相代乎前，而知不能規乎其始者也。故不足以滑和，不可入於靈府，使知和 豫，通而不失於兌；使日夜無郤而與物為春，是接而生時於心者也。是之謂才全 8.一受其成形，不忘以待盡。與物相刃相靡，其行盡如馳，而莫之能止，不亦悲乎 ！終身役役而不見其成功， 然疲役而不知其所歸，可不哀邪！人謂之不死，奚 益！其形化，其心與之然，可不謂大哀乎？ 三、問答題 60% (1)二選一 (20%) 1.逍遙遊中一文提到，無名、無己和無功等修養功夫，是達到逍遙無為(目的)境界 的必要方法(手段)。莊子所描繪的這種工夫和境界，對於現代人的安身立命課題 ，能有怎樣的啟示和運用呢？(答題時，請先指出和詮釋莊子所提出的逍遙意涵 為何，並進而將該意涵做時代的連結與詮釋。亦即，請探照反觀自己的生命經驗 思所「逍遙」對現代人的安身立命具有怎麼樣的啟示？以及，在生活中如何落實 逍遙的真實精神。) 2.請詮釋「有真人而後有真知」一語的意涵，並據以說明莊子對「知」和求知本身 的看法。(提示：(a)大宗師第一段：「知人天之所為，知人之所為者，至矣。知 天之所為者，天而生也；知人之所為者，以養其知之所不知，終其天年而不中道 夭者，是知之勝也」、「且夫有真人而後有真知。何謂真人？古之真人...」(b) 養生主「吾生也有涯，知也無涯，以有涯隨無涯，殆矣！已而為知者，殆而已矣 ！為善無近名，為惡無近刑。緣督以為經，可以保身，可以全身，可以養親，可 以盡年。」(c)其他散見於內七篇中的相關論述。) (2)、二選一 (20%) 1.「泉涸，魚相與處於陸，相夠以溼，相濡以沫，不如相忘於江湖；與其譽堯而非 桀也，不如兩忘而化其道」、「魚相忘乎江湖，人相忘乎道術。」 (1)請說明這段文字的意涵。 (2)請就這段文字所表達核心價值，討論你如何將這些道理應用在現代人的立 身處事或生活本身當中(可以從對儒家、道家的思想差異談起。) 2.存在的課題可以說是「關係」的課題(包含人與人、人與物之間的關係)，人在 生命過程裡和生活當中往往會遇到諸多無奈、不得已的困境，是問人間世一文中 顏回與孔子之間的對話，反映出莊子對所謂關係課題，持以怎樣的主張和態度？ (提示：從「先存諸己而後存諸人」而後到「心齋」工夫的討論，期間所具有的 關聯性) (3)、三選一 (20%) 1.儵與忽為報答渾沌而為他開七竅，你認為此一寓言中的人物的相互關係和彼此對 待方式，是否對人類的某種處境和行為取向有所影射？你對這種影射的看法為何 ？這則寓言所要闡述和呼應的適應帝王一文中的哪些觀念？ 2.莊周蝴蝶夢以「物化」作為結語，請就齊物論宗旨「天地與我並生，萬物與我 為一」詮釋莊子蝴蝶夢的意涵，並舉例說明在日常生活中的應用。 3.惠子像莊子提出「人故無情」一問，如果你是莊子，你將如何回答惠子之問呢 ？請根據你對得充符一文的理解與體會作答。 備註： 1. 雖然教授一開始說不行，不過最後還是Openbook。 2. 後面還有加分題，是八選一的問答形式，族繁不及備載。 3. 回答時教授很要求依據文本，天馬行空的回答拿分不會高。 -- ◤ ◤ ◤ ◤ ▄◤ ╭╦╮ ◤◢ ☆ │ │ │ │ │ ★ ～╟╫┤ ﹑ ◤◢▽ │ │ │ │ │ ◆ ～╟╫┤ ● ◤◢﹀▽ ◣ ◣ ▄ ◣ ～╟╫┤▇ ◤◢￣￣￣ ╰╩╯ ◥ ▆fishhzy123ψ ▄▄▄ --

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