課程名稱︰ 植物繁殖學 課程性質︰ 系上必修 課程教師︰ 許圳塗 開課學院： 生物資源暨農學院 開課系所︰ 園藝系 考試日期（年月日）︰ 2008/6/16 考試時限（分鐘）： 110 minutes 是否需發放獎勵金： 是 （如未明確表示，則不予發放） 試題 : 一、名詞解釋(各二選一) 20% 1. distal end -- proximal end 2. clonal rootstock -- apomictic rootstock 3. epicotyl dormancy -- morphological dormancy 4. embryogenic cell -- rhizogenic cell 5. leafbud cutting -- semihard wood cutting 6. omostic priming -- matricoditioning 7. etiolation -- blaching 8. chip budding -- T-budding 9. micrografting -- meristem culture 10. cell morphological transformation -- cell genetic transformation 二、A、試列出種子發芽時需要幾行主要水解酶，並穀類為例說明其貯藏物質之異化作用 移動程序。 B、例舉出4種油科作物，並以圖述oil body在胞器(glyoxysome, mitochondrion) 及胞質(cytosol)異化為小分子之系列途徑。 三、A、試述種皮休眠(seed coat dormancy)或外圍休眠之類型，並各指出其繁殖生存策 略。 B、萵苣種子常供探討休眠模式與克服方法，試述其photodormancy, skotodormancy, thermodormancy及physiological dormancy屬性與解除方式。 四、A、試問花壇植物穴植管苗(plug seedling)發芽生長分為哪四階段，及其兩階段苗 期之微氣候與肥料管理條件。 B、木本植物傳統容器育苗(container nursery)會有哪些負容器效應(negative container effect)？並分別指出容器構型設計解決方法。 五、A、請說明cone of juvenility特性，並指出依其屬性所研發出復勢枝條(invigorated shoot)之技術。 B、許多木本植物成年期後很難發根，試問如何以活體復幼(in vivo rejuvenation) 及離體復幼(in vitro rejuvenation)而轉變為易發根。 六、A、植物再生作用器官發生分哪兩大途徑？分別圖述其發育流程圖。 B、試比較器官發生(organogenesis)與體胚發生(somatic embryogenesis)之異同點。 七、A、例述生長素在繁殖形態發生之多重效應，並指出其發根劑製備方法。 B、試述嫁接時，穗砧聯合(graft union)過程，其組織解剖形態之發育程序。 八、A、試列出嫁接效應(graft effect)及應用。 B、試述矮性砧木(dwarfing rootstock)性質分類，圖解其提高果園生產效率及管理效 率之原理。 九、A、試述微體繁殖技術之基本五大步驟。 B、試述莖梢培養叢生枝增生(multiple shoot proliferation)加速繁殖技術。 十、A、試述量化體胚生產程序及培養基成分之調控(逆分化→懸浮培養→平板培養→ 胚苗轉換)。 B、試述優質體胚(quality somatic embryo)生產之五大準則。 --

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