课程名称︰ 植物繁殖学 课程性质︰ 系上必修 课程教师︰ 许圳涂 开课学院： 生物资源暨农学院 开课系所︰ 园艺系 考试日期（年月日）︰ 2008/6/16 考试时限（分钟）： 110 minutes 是否需发放奖励金： 是 （如未明确表示，则不予发放） 试题 : 一、名词解释(各二选一) 20% 1. distal end -- proximal end 2. clonal rootstock -- apomictic rootstock 3. epicotyl dormancy -- morphological dormancy 4. embryogenic cell -- rhizogenic cell 5. leafbud cutting -- semihard wood cutting 6. omostic priming -- matricoditioning 7. etiolation -- blaching 8. chip budding -- T-budding 9. micrografting -- meristem culture 10. cell morphological transformation -- cell genetic transformation 二、A、试列出种子发芽时需要几行主要水解酶，并谷类为例说明其贮藏物质之异化作用 移动程序。 B、例举出4种油科作物，并以图述oil body在胞器(glyoxysome, mitochondrion) 及胞质(cytosol)异化为小分子之系列途径。 三、A、试述种皮休眠(seed coat dormancy)或外围休眠之类型，并各指出其繁殖生存策 略。 B、莴苣种子常供探讨休眠模式与克服方法，试述其photodormancy, skotodormancy, thermodormancy及physiological dormancy属性与解除方式。 四、A、试问花坛植物穴植管苗(plug seedling)发芽生长分为哪四阶段，及其两阶段苗 期之微气候与肥料管理条件。 B、木本植物传统容器育苗(container nursery)会有哪些负容器效应(negative container effect)？并分别指出容器构型设计解决方法。 五、A、请说明cone of juvenility特性，并指出依其属性所研发出复势枝条(invigorated shoot)之技术。 B、许多木本植物成年期後很难发根，试问如何以活体复幼(in vivo rejuvenation) 及离体复幼(in vitro rejuvenation)而转变为易发根。 六、A、植物再生作用器官发生分哪两大途径？分别图述其发育流程图。 B、试比较器官发生(organogenesis)与体胚发生(somatic embryogenesis)之异同点。 七、A、例述生长素在繁殖形态发生之多重效应，并指出其发根剂制备方法。 B、试述嫁接时，穗砧联合(graft union)过程，其组织解剖形态之发育程序。 八、A、试列出嫁接效应(graft effect)及应用。 B、试述矮性砧木(dwarfing rootstock)性质分类，图解其提高果园生产效率及管理效 率之原理。 九、A、试述微体繁殖技术之基本五大步骤。 B、试述茎梢培养丛生枝增生(multiple shoot proliferation)加速繁殖技术。 十、A、试述量化体胚生产程序及培养基成分之调控(逆分化→悬浮培养→平板培养→ 胚苗转换)。 B、试述优质体胚(quality somatic embryo)生产之五大准则。 --

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