因應釋字六八四號：修改校規與申訴管道 ◎人類一　林必修　　　 　（本文將刊載於台大意識報第041刊，敬請期待） 日前台大召開校務會議，會中學生會提案，要求校方因應大法官在今年初公佈的釋 字六八四號，在本學期全面檢討不合時宜的校規，同時也要對學生申訴的制度做更健全 的處理。 校務會議，然後呢? 校務會議決議，由行政包副校長召集成立特別委員會進行檢討，成員包括：教務處 、學務處、總務處、研究發展處、國際事務處、圖書館、計算機及資訊網路中心、進修 推廣部、法律學院蔡明誠院長、社會科學院趙永茂院長，學生代表兩位則由校務會議學 生代表中推派，委員會初步將針對七大處室的校規進行修改。 在申訴管道方面，現行為申訴評議委員會。但申評會成員有十幾位教授，而學生代 表卻只有兩位。除了學生意見是否真能被正視之外，學生會長擔心：教授委員們在看待 師生之間的衝突時，難免過於教授本位，而忽略學生的立場；再者，若將調查工作交由 行政人員處理，將出現「官辦官」的尷尬處境，可能將有失其中立性、公允性。另外， 針對此部分，學務長馮燕釋出善意，表明未來將在各處室建立申訴平台，例如學務處可 設置申訴組。 學生會表示： 在修改校規此部分，學生會將扮演一股推力。陳乙棋擔心特別委員會的學生代表過 少，因此，學生會學術部目前已有專人負責蒐集法規，以彌補學生與校方行政單位的資 訊不對稱。具體來說，學生會將針對一切自訓導處時代沿用至今、而明顯不合時宜的校 規提出更改；尤其關於學務處、教務處此二與學生最密切相關的行政處室。舉例而言， 過去台大學生在活動與場地的申請時，如同在跑大地遊戲般，需要走過一關又一關的繁 複手續，此即為對學生不友善的行政程序，必須改善。 關於申訴制度，除了既有的申評會之外，學生會亦樂見申訴平台的建立；並且，建 議此平台可參考性別平等委員會的作法：成立調查小組，但它的組成必須包括學生。 因應釋字六八四號的種種改革中，修改校規固然是一條必經之路。但是，學校心中 的價值是什麼？。若只是圖求行政便利，美其名地宣示「朝向校園和諧的目標邁進」， 實際上的用意卻是避免學生找學校的「麻煩」，那麼如此的變革或許仍不足以體現釋字 六八四號的真正意涵。 學生權利，你知多少？ 釋字六八四號的意義在於學生之基本權益的保障，釋文的公佈亦提供學校改革的契 機。這也表示，學生應該對自身權益有所了解，並在受到侵犯時勇於提出申訴；在未來 ，對於校規的修改或學生會的作為，都值得我們睜大眼睛去關注。 -- 這篇文章讓你覺得： ζ z ◢＼ ／◣ ◢⊙-⊙◣〝◢〒 〒◣′◢︽ ︽◣ +◢□-□◣ ◢★ ★◣ Z ◣ ◣▄◆ ▄ ▄ 皿 ▄ ▲▄皿 ▄ ▲▄▼ ▄ ▄ ◆ ▄ ▄▼ ▄ ◢▆ ▆◣ [中肯] [溫馨] [崩潰] [和諧] <[頂尖] ＞ [超能] [冗長]〈 台大意識報 ★ 議事在台大 Yψmurrya 部落格 http://cpaper-blog.blogspot.com 我們的板　consciousnes　(ptt2) --

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