法學教育改革電子報 RevoLAWtion\● ● ● ● ●/
第十四期 2008.03.21 ■X
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台灣大學法律學院法學教育改革小組 ∥ ∥ ∥ ∥ ∥
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第十四期:
專訪台大法律系顏厥安教授
四之三 法學教育的展望
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關於法教改
大家好!去年五月,我們幾位法律系同學共同組成「
法學教育改革小組」,希望在學生之間
推動法學教育議題。我們的工作主要分三個部分:
政策研討、
現狀檢討和
推廣教育。
我們認為,做為一位法律系學生,我們是法學教育的主體。法學教育所培養的人才要能回應
社會需求,對於現行制度的利弊缺失,我們應該有所了解以知其之侷限。做為未來的司法實
務人員,我們在接受教育的過程中,應該培養觀察能力和學習思考,以助於未來的改革。
法
學教育制度的爭論,不應該排除現在學生的參與,否則只是脫離現實之學術討論。
我們辦了這個簡單的
BBS電子報,每周發一期,希望讓沒有接觸過此議題的眾多同學,也能
花個幾分鐘認識一下法學教育所涉的問題。而本期則是小組對於
台大法律系教授顏厥安的專
訪第三期,顏教授將跟我們談談對課程等方面的展望,敬請收看!
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從法曹的定位下談法學教育的展望
由前兩期顏教授的結論,可知我國目前的法律人所需者不僅在基礎法學推理能力及解
決法務能力-亦即
通的能力,亦在於眼界必須大開-亦即
博的功夫-當然擁有前者則後者
自然不致太差。此即是能博者不必然能通,但能通者雖未必博才無礙,但絕不致孤陋寡聞
。法學是規範人類社會的學門,無論是規範者、執法者或審判者若昧於社會百態,則法規
必將喪失其生命,易言之,法學甚可謂為人類文明成果的總結性學門之一,惜當前我國法
學教育萬不及此。顏教授對此情況深感痛心,於是乃提出如下一系列看法。
首先,顏教授以為至少
學分的有效利用是必須盡速為之的。當前我國法學教育課程已過於
僵化,如民法便是從總則、債總、債各、物權、親屬和繼承一路學過,而不顧這些章節中
許多條文或昧於現實,或其實不甚重要。因此從基礎理論結合當前趨勢,並加入實務解決
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的課程是亟待設計的,如物權法和智慧財產權法結合,或債編可以基礎理論結合當前商務
金融常用的契約類型,並在課堂中探究如何解決活生生的案例。當然這些想法許多教授已
盡量在課堂中實行,但能否有一套規劃以統一進行呢?在如此設計下可一方面增進學生學
習廣度,一方面又不致造成學分爆炸,應是可行之策
其次顏教授甚至建議法律系應師法醫學系,將修業年限延長。如前所述,法律規範的
是整個人類的社會,因此法律人要了解的知識廣度自不一般。如對金融市場雖無須如專業
的了解,至少也要有一定認識。而這些要在四年內一併教授確有其困難。雖然延長修業年
限一事極為敏感,但若能讓學生學到
在這個時代所需的法律人能力,使其進入社會便能從
容進退,是否比現今修業四年,但多數人仍要花一年或數年不等的時間準備證照考試,即
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便有了證照也常感到不符社會所需要佳呢?
最後,顏教授認為關於究否當採取全面學士後法學的討論,是應當停止了。過去十幾
年來學界對此爭得沸沸揚揚,卻難有結論。既已如此何不先將之放下,由最簡單而可行的
課程改革開始?同理爭吵律師錄取率也已無關宏旨,畢竟我國法律人才雖然不足,但
在法
學教育未能改革以培養出能適應不同面向需要的法律人前,提高錄取率是於事無補了。
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學生不能也不應該缺席!想要跟我們一起行動嗎?
現在
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我們會在下次開會時通知你,讓我們一起來
關心法改,共同討論,行動參與!!!
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出版者 法學教育改革小組
台大法律系學會學權部
負責人 時瑋辰 wei101101
本期撰稿 蕭淳尹
編輯群 時瑋辰 許仁碩 吳允中 陳家慶 蕭淳尹
出刊日期 2008/03/21
R1: 關於法教改 R2: 封面故下一期: 3/28 特別企劃 專訪顏厥安教授四 改革的契機!
※ 編輯: constantin 來自: 140.112.211.35 (03/24 00:36)
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