法学教育改革电子报 RevoLAWtion\● ● ● ● ●/
第十四期 2008.03.21 ■X
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台湾大学法律学院法学教育改革小组 ∥ ∥ ∥ ∥ ∥
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第十四期:
专访台大法律系颜厥安教授
四之三 法学教育的展望
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关於法教改
大家好!去年五月,我们几位法律系同学共同组成「
法学教育改革小组」,希望在学生之间
推动法学教育议题。我们的工作主要分三个部分:
政策研讨、
现状检讨和
推广教育。
我们认为,做为一位法律系学生,我们是法学教育的主体。法学教育所培养的人才要能回应
社会需求,对於现行制度的利弊缺失,我们应该有所了解以知其之局限。做为未来的司法实
务人员,我们在接受教育的过程中,应该培养观察能力和学习思考,以助於未来的改革。
法
学教育制度的争论,不应该排除现在学生的参与,否则只是脱离现实之学术讨论。
我们办了这个简单的
BBS电子报,每周发一期,希望让没有接触过此议题的众多同学,也能
花个几分钟认识一下法学教育所涉的问题。而本期则是小组对於
台大法律系教授颜厥安的专
访第三期,颜教授将跟我们谈谈对课程等方面的展望,敬请收看!
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从法曹的定位下谈法学教育的展望
由前两期颜教授的结论,可知我国目前的法律人所需者不仅在基础法学推理能力及解
决法务能力-亦即
通的能力,亦在於眼界必须大开-亦即
博的功夫-当然拥有前者则後者
自然不致太差。此即是能博者不必然能通,但能通者虽未必博才无碍,但绝不致孤陋寡闻
。法学是规范人类社会的学门,无论是规范者、执法者或审判者若昧於社会百态,则法规
必将丧失其生命,易言之,法学甚可谓为人类文明成果的总结性学门之一,惜当前我国法
学教育万不及此。颜教授对此情况深感痛心,於是乃提出如下一系列看法。
首先,颜教授以为至少
学分的有效利用是必须尽速为之的。当前我国法学教育课程已过於
僵化,如民法便是从总则、债总、债各、物权、亲属和继承一路学过,而不顾这些章节中
许多条文或昧於现实,或其实不甚重要。因此从基础理论结合当前趋势,并加入实务解决
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的课程是亟待设计的,如物权法和智慧财产权法结合,或债编可以基础理论结合当前商务
金融常用的契约类型,并在课堂中探究如何解决活生生的案例。当然这些想法许多教授已
尽量在课堂中实行,但能否有一套规划以统一进行呢?在如此设计下可一方面增进学生学
习广度,一方面又不致造成学分爆炸,应是可行之策
其次颜教授甚至建议法律系应师法医学系,将修业年限延长。如前所述,法律规范的
是整个人类的社会,因此法律人要了解的知识广度自不一般。如对金融市场虽无须如专业
的了解,至少也要有一定认识。而这些要在四年内一并教授确有其困难。虽然延长修业年
限一事极为敏感,但若能让学生学到
在这个时代所需的法律人能力,使其进入社会便能从
容进退,是否比现今修业四年,但多数人仍要花一年或数年不等的时间准备证照考试,即
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便有了证照也常感到不符社会所需要佳呢?
最後,颜教授认为关於究否当采取全面学士後法学的讨论,是应当停止了。过去十几
年来学界对此争得沸沸扬扬,却难有结论。既已如此何不先将之放下,由最简单而可行的
课程改革开始?同理争吵律师录取率也已无关宏旨,毕竟我国法律人才虽然不足,但
在法
学教育未能改革以培养出能适应不同面向需要的法律人前,提高录取率是於事无补了。
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学生不能也不应该缺席!想要跟我们一起行动吗?
现在
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我们会在下次开会时通知你,让我们一起来
关心法改,共同讨论,行动参与!!!
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出版者 法学教育改革小组
台大法律系学会学权部
负责人 时玮辰 wei101101
本期撰稿 萧淳尹
编辑群 时玮辰 许仁硕 吴允中 陈家庆 萧淳尹
出刊日期 2008/03/21
R1: 关於法教改 R2: 封面故下一期: 3/28 特别企划 专访颜厥安教授四 改革的契机!
※ 编辑: constantin 来自: 140.112.211.35 (03/24 00:36)
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