法學教育改革電子報 RevoLAWtion\● ● ● ● ●/
第十三期 2008.03.14 ■X
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台灣大學法律學院法學教育改革小組 ∥ ∥ ∥ ∥ ∥
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第十三期:
專訪台大法律系顏厥安教授
(二)法曹的定位-我們要怎樣的法律人?
R1: 關於法教改 R2: 封面故事1 R3: 封面故事2 R4:封面故事3 R5: 聯絡我們
關於法教改
大家好!去年五月,我們幾位法律系同學共同組成「
法學教育改革小組」,希望在學生之間
推動法學教育議題。我們的工作主要分三個部分:
政策研討、
現狀檢討和
推廣教育。
我們認為,做為一位法律系學生,我們是法學教育的主體。法學教育所培養的人才要能回應
社會需求,對於現行制度的利弊缺失,我們應該有所了解以知其之侷限。做為未來的司法實
務人員,我們在接受教育的過程中,應該培養觀察能力和學習思考,以助於未來的改革。
法
學教育制度的爭論,不應該排除現在學生的參與,否則只是脫離現實之學術討論。
我們辦了這個簡單的
BBS電子報,每周發一期,希望讓沒有接觸過此議題的眾多同學,也能
花個幾分鐘認識一下法學教育所涉的問題。而本期則是小組對於
台大法律系教授顏厥安的專
訪第二期,顏教授將跟我們談談當前法律人的定位,敬請收看!
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法曹的定位-我們要怎樣的法律人?
在上期介紹顏教授如何由歷史脈絡剖析當前我國法學教育的困境後,緊接著便應該思索
如何突破當前的困境。而我們應當確立我國目前法律人在社會架構下的可能定位,並因勢利
導,方不致事倍功半。這正是本期筆者所要介紹的-顏教授看我國法曹可能的定位。
我國傳統對法律系學生出路的看法,相當大程度是承襲日本的觀念──
弁護士制度。在
日本弁護士以經營事務所為主,他們大多
待在事務所等著訴訟上門,並收取高價。由於社經
地位崇高,儼然成為特權階級。我國早期由於國考錄取率奇低,能取得律師資格者本極有限
,更別提還有人選擇檢察官或法官,因此當時的法律人定位自然而然地和日本極為相像。但
隨著法律系所大幅擴增,以及國家考試錄取率的提高,法律人對己在社會體系的定位若仍是
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這般畫地自限,則飯碗有限競爭人數卻日趨增加,多數法律人必難在現今安身立命。因此,
思考當前法律人的新定位已是刻不容緩。
在思索法律人在當前社會能扮演的角色時,不妨參考其他國家的例子。例如
在德國,大
量的公務員為法律人出身,法律人在政府扮演著極重要的角色。我國法律人目前在政府機關
就職的比率相形下是天差地遠,則此是否可為法律系學生未來的定位之一?另外相較如今,
法律人應能在企業界扮演更重要的角色:如辦理
非訟事件,建構
廠商間的關係或
處理法務等
等,然而在過去由於背景知識不足,讓法律人在這塊領域並未達到可以有的貢獻。若放眼國
際,由於華人在當前的影響力,許多國際性法律事務所極願吸納華人,但除外語能力外,
基
礎的法律處理能力及附隨的商務知識不足,亦使我國法律人喪失許多適才適所的機會。簡單
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來說,我國律師多抱怨律師人數過多,導致其生存空間受到壓縮一事,實在是我國當前法學
教育過於畫地自限,導致法律人的能力已難呼應現實所致。在這個理解下,下一期筆者便要
介紹顏教授對改善現況的建議。
下期預告:
顏教授在跟我們談了台灣法學教育的歷史背景以及法曹的定位之後,接下來所要談談的
是教授對於法學教育的展望。
對此,教授將從對法學教育課程的省思談起,因為不管是現今所謂「學士後法律研究所
」還是當今錄取率方面的爭論,都應當要先考慮
我們的法律系到底能給學生甚麼課程?能
不能讓他們更能順應時代潮流以及面對競爭?
3/21 法改電子報第14期,敬請期待!
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學生不能也不應該缺席!想要跟我們一起行動嗎?
現在
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我們會在下次開會時通知你,讓我們一起來
關心法改,共同討論,行動參與!!!
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出版者 法學教育改革小組
台大法律系學會學權部
負責人 時瑋辰 wei101101
本期撰稿 蕭淳尹
編輯群 時瑋辰 許仁碩 吳允中 陳家慶 蕭淳尹
出刊日期 2008/03/14
R1: 關於法教改 R2: 封面故下一期: 3/21 特別企劃 台大法律顏厥安教授 專訪(三)
※ 編輯: constantin 來自: 140.112.211.35 (03/15 18:22)