雖然寫得很簡單，不過還是先貼上來吧 主要還是口頭介紹～ ※ 史學專書研討 授課教師：林礽乾老師 一學年共4學分，一週2節課 授課大要：以「史料編纂」、「史書編纂」的方法為綱領。 1. 以《資治通鑑》的編纂方式探討該書如何形成，因《通鑑》有留下相關的 編纂紀錄、書信，可以讓後人知道編年體的編纂方法。 2. 以《通鑑》的編纂方法，對《史記》與《漢書》兩書做一討論。 並有史、漢比較。 3. 以《台灣文化事典》為範例，探討當代的編年體事典是如何編成的。並藉 由研討過程，帶入台灣文化相關方面的探索。 授課方式、評量：老師講授、史源探究作業或討論、期末交一份報告。 ※ 歲時禮俗文化專題研究 授課教師：林素英老師 一學期共3學分，一週3節課 授課大要：理解歲時節令和禮俗之間的關係，以及特色、來由，並透過歲俗活動建 立人際間的和諧關係。 1. 介紹歲時禮俗的形成。 2. 介紹24節氣以及重要的歲俗之來由、意義。 3. 介紹歷代歲俗活動的大要、特色。 授課方式、評量：老師講授、討論、分組報告、期末交一份報告。 ※ 周易經傳研討 授課教師：賴貴三老師 一學期共3學分，一週3節課 授課大要：以《周易》經傳本身為討論的主題。 1. 針對64卦的經、傳，以及易傳，做卦象與義理上的分析。 2. 老師在課堂上會轉達一些當時的易學研究相關資訊。 授課方式、評量：老師講授、分組報告、期末交一份報告、期末考試。 (這些都可以和老師討論) ---- 有沒有人要對周易經傳這堂課做補充？？？？ （我沒有把下學期的易學研究部分涵納進去） --

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