虽然写得很简单，不过还是先贴上来吧 主要还是口头介绍～ ※ 史学专书研讨 授课教师：林礽乾老师 一学年共4学分，一周2节课 授课大要：以「史料编纂」、「史书编纂」的方法为纲领。 1. 以《资治通监》的编纂方式探讨该书如何形成，因《通监》有留下相关的 编纂纪录、书信，可以让後人知道编年体的编纂方法。 2. 以《通监》的编纂方法，对《史记》与《汉书》两书做一讨论。 并有史、汉比较。 3. 以《台湾文化事典》为范例，探讨当代的编年体事典是如何编成的。并藉 由研讨过程，带入台湾文化相关方面的探索。 授课方式、评量：老师讲授、史源探究作业或讨论、期末交一份报告。 ※ 岁时礼俗文化专题研究 授课教师：林素英老师 一学期共3学分，一周3节课 授课大要：理解岁时节令和礼俗之间的关系，以及特色、来由，并透过岁俗活动建 立人际间的和谐关系。 1. 介绍岁时礼俗的形成。 2. 介绍24节气以及重要的岁俗之来由、意义。 3. 介绍历代岁俗活动的大要、特色。 授课方式、评量：老师讲授、讨论、分组报告、期末交一份报告。 ※ 周易经传研讨 授课教师：赖贵三老师 一学期共3学分，一周3节课 授课大要：以《周易》经传本身为讨论的主题。 1. 针对64卦的经、传，以及易传，做卦象与义理上的分析。 2. 老师在课堂上会转达一些当时的易学研究相关资讯。 授课方式、评量：老师讲授、分组报告、期末交一份报告、期末考试。 (这些都可以和老师讨论) ---- 有没有人要对周易经传这堂课做补充？？？？ （我没有把下学期的易学研究部分涵纳进去） --

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