※ 引述《wahahahaha (好掙扎啊～)》之銘言： : 恩...因為實在不知道該怎麼選課 : 所以只好厚著連皮來請教一下各位學長姐 : 請問各位學長姐 : 如果碩一上一口氣修三門必修... : 請問會不會有反效果阿？ : 也就是說～壓力是否會大到讓人難以承受：P : 另外，想請問一下 : 為什麼我們自己有開教研法，教育碩那邊也有開，這兩者有啥不同嗎？ : 還有，可以去旁聽課程嗎？ : 會不會被老師『請』出來阿？ : 感謝各位學長姐的回答 : 謝謝囉 我的經驗給大家參考一下 碩一上好像大家幾乎都有選學弟妹說的三門課喔： 教育研究法研究(必) 潘慧玲 教育行政學研究(必) 謝媽媽 教育政策研究 (必) 梁恆正、郭為藩 壓力喔？ 教研法這個我們請虎尾阿不拉桑來回答...至少你的故鄉讓所長很開心地笑了 教育行政學研究去年的作法是每個修課的同學大致上會分配到課本 (就是藍色那本的謝文學教育行政學) 裡頭的一章 接著你針對那一章去蒐集資料、作成一份報告 到時候課堂上印給大家(或是寄電子檔給大家讓大家自己印出來) 在課堂上報告就好 ※注意：謝媽媽有時候會講很久 學弟妹上課前中後帶點吃的擋一下 水少喝點 可能一章報告會拖到一個星期以上 但也有15分鐘解決的成功事例 教育政策研究的話 基本上應該是梁恆正老師跟郭為藩老師兩位老師交替著上 可能第一週是梁 下一週是郭 接著又換回梁這樣... 說到很累壓力很大的話那真的是還好 梁老師的課真的只要上課有去 有念點東西 要累死人我想應該是不會的 除非他今年要改變方針之類的 不然基本上就是涼老師 接著來看一學期間要作的事： 一、教研法： 1.每週的小組報告：當初我們上了一學年，一學期大概會輪到二次 2.研究計畫：這個東西當初搞死很多學長姊 但所長說她這次改累了 也許學弟妹就省力不用寫了 但目前不敢保證絕對不寫 3.每週 (?!) 的問題單：每週可能都有一些要讀的資料 視當週而定 有時很多有時就還好 但總之就是用力地生出來心得跟問題 保守估計一頁寫滿比較安全 二、教育行政學： 1.學期報告：就是你可能會分配到的某章的主題報告 學期末老師會要你再針對課堂上提出來的部分進行修正後期末交回 化身成為你的學期成績 (頁數多 參考書目多 中英文並茂者佳) 2.不定時不定量的習題：有時老師心血來潮會要你念嚴長壽的《總裁獅子心》 然後寫個心得；有時會要你作學校行政實務案例分析 要看老師當週的決定 三、教育政策研究： 1.學期報告：大概在學期中間時提出想要作的主題，並寫一份研究報告即可。 2.(有嗎？ 會長大人還是眼紅或是虎尾阿不拉桑來補充一下，我印象所及似乎沒別的) 其次是關於教研所與教政所在研究方法課程上的差別： 其實並沒有差別。不過是上課的同學跟開課時間地點不太一樣而已， 基本上不建議跑到教研所，跟自己所的修就好了，會要跑班都是因為人數太滿， 而且之前的經驗是教研所的同學人太多才來我們教政碩這邊。 最後是關於旁聽這件事： 怎麼我覺得好像沒差咧，就是去問問開課老師說我可不可以旁聽啊， 接著去履行與修課同學一樣的義務(報告、寫功課)這樣而已。 校內跨所跨系的旁聽好像問題不太大，如果你要跨校可能就事先寫個信一下 開課老師比較禮貌，當然校內的老師也是盡量先問問啦！ 講完了，以上。 不詳盡的就讓其他賢達來回應好了。 -- ◢████◣ ◢██████◣ ◢█ ◥█◣ ██ ╯ ╰ ◥██ ██┌─┐ ┌─┐██ █◤│ │︵│ │██ --

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