作者xenophobia (统计要重来了 哭哭)
看板NTNU_EPA_95
标题Re: [问题] 我可以偷偷问一下选课的事吗...:P
时间Mon Sep 10 17:32:29 2007
※ 引述《wahahahaha (好挣扎啊~)》之铭言:
: 恩...因为实在不知道该怎麽选课
: 所以只好厚着连皮来请教一下各位学长姐
: 请问各位学长姐
: 如果硕一上一口气修三门必修...
: 请问会不会有反效果阿?
: 也就是说~压力是否会大到让人难以承受:P
: 另外,想请问一下
: 为什麽我们自己有开教研法,教育硕那边也有开,这两者有啥不同吗?
: 还有,可以去旁听课程吗?
: 会不会被老师『请』出来阿?
: 感谢各位学长姐的回答
: 谢谢罗
我的经验给大家参考一下
硕一上好像大家几乎都有选学弟妹说的三门课喔:
教育研究法研究(必) 潘慧玲
教育行政学研究(必) 谢妈妈
教育政策研究 (必) 梁恒正、郭为藩
压力喔?
教研法这个我们请虎尾阿不拉桑来回答...至少你的故乡让所长很开心地笑了
教育行政学研究去年的作法是每个修课的同学大致上会分配到课本
(就是蓝色那本的谢文学教育行政学) 里头的一章
接着你针对那一章去蒐集资料、作成一份报告
到时候课堂上印给大家(或是寄电子档给大家让大家自己印出来) 在课堂上报告就好
※注意:谢妈妈有时候会讲很久 学弟妹上课前中後带点吃的挡一下 水少喝点
可能一章报告会拖到一个星期以上 但也有15分钟解决的成功事例
教育政策研究的话 基本上应该是梁恒正老师跟郭为藩老师两位老师交替着上
可能第一周是梁 下一周是郭 接着又换回梁这样...
说到很累压力很大的话那真的是还好 梁老师的课真的只要上课有去 有念点东西
要累死人我想应该是不会的 除非他今年要改变方针之类的 不然基本上就是
凉老师
接着来看一学期间要作的事:
一、教研法:
1.每周的小组报告:当初我们上了一学年,一学期大概会轮到二次
2.研究计画:这个东西当初搞死很多学长姊 但所长说她这次改累了
也许学弟妹就省力不用写了 但目前不敢保证绝对不写
3.每周 (?!) 的问题单:每周可能都有一些要读的资料 视当周而定
有时很多有时就还好 但总之就是用力地生出来心得跟问题
保守估计一页写满比较安全
二、教育行政学:
1.学期报告:就是你可能会分配到的某章的主题报告
学期末老师会要你再针对课堂上提出来的部分进行修正後期末交回
化身成为你的学期成绩 (页数多 参考书目多 中英文并茂者佳)
2.不定时不定量的习题:有时老师心血来潮会要你念严长寿的《总裁狮子心》
然後写个心得;有时会要你作学校行政实务案例分析
要看老师当周的决定
三、教育政策研究:
1.学期报告:大概在学期中间时提出想要作的主题,并写一份研究报告即可。
2.(有吗? 会长大人还是眼红或是虎尾阿不拉桑来补充一下,我印象所及似乎没别的)
其次是关於教研所与教政所在研究方法课程上的差别:
其实并没有差别。不过是上课的同学跟开课时间地点不太一样而已,
基本上不建议跑到教研所,跟自己所的修就好了,会要跑班都是因为人数太满,
而且之前的经验是教研所的同学人太多才来我们教政硕这边。
最後是关於旁听这件事:
怎麽我觉得好像没差咧,就是去问问开课老师说我可不可以旁听啊,
接着去履行与修课同学一样的义务(报告、写功课)这样而已。
校内跨所跨系的旁听好像问题不太大,如果你要跨校可能就事先写个信一下
开课老师比较礼貌,当然校内的老师也是尽量先问问啦!
讲完了,以上。
不详尽的就让其他贤达来回应好了。
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