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標題[轉錄] 聯合報民意論壇--誘發獨立思考 教授才夠神
時間Wed Dec 19 14:05:18 2007
※ [本文轉錄自 Master_D 看板]
作者: winski (peace zone) 看板: Master_D
標題: [聯合報民意論壇] 誘發獨立思考 教授才夠神
時間: Wed Dec 19 08:05:06 2007
原文刊載於 2007/12/19 聯合報A19版民意論壇
交大教授今天對於上文做了回應 也一併轉來看看
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誘發獨立思考 教授才夠神
【林一平/交大資訊學院院長(竹縣寶山】
最近民意論壇有數篇文章,討論學生和教授的關係。其中以十八日楊淑芬同學「指導教
授人、鬼、神殊途」一文最具創意。
從該文可以瞭解研究生對於不稱職教授的控訴,我也同意她的說法。教授在指導學生時
,如何知道是否稱職?我認為教授指導學生的方式,未必能盡人意,但指導的心態很重
要。每當我處理研究生和教授糾紛時,我常會問教授:「如果這位學生是你的小孩,你
會希望他/她被這樣指導嗎?」
但是相對的,學生對教授的期待也不見得很正確。反映於同學心目中夢幻的「神」教授
,說法讓我感到有偏差之處。例如作者認為「保佑神」對研究生相當照顧,雖然學生論
文素質奇差,指導教授卻認為分數應該從九十起跳。但這種「保佑神」實在是害了學生
,因為學生學藝不精就畢業,以後很難行走江湖。「保佑神」教授在學生修業期間應該
是「牧羊人」,放牛吃草,沒有好好指導學生撰寫論文,直到最後一刻才放水護航學生
。
另外一類作者認為可遇不可求的「有夠神」的好教授,將論文題目、架構、公式都整理
好了!我則頗為懷疑,「有夠神」教授如何能培養出獨立思考的學生。「獨立思考」見
仁見智,很難拿捏。學生認為教授在放牛吃草,教授則認為學生要獨立思考。老師抱怨
學生不認真上課時,學生則認為老師教不好。我想告訴學生的是:「學生以老師教不好
當藉口,認為自己可以不學好,是自毀前程啊。」老師口才不佳,教不好,學生就應主
動發問,像挖礦一般將學問挖出來!不要等待「有夠神」教授用湯匙一口一口餵你吃飯
。
楊同學所提到的「智慧神」,才是真正的好教授。然而要達到此境界,必須「人神同工
」,不能光靠教授一頭熱,學生也要積極投入。
我告訴我的學生:「你多認真做研究,我就以同樣認真的態度指導、幫助你。」如果一
個學生不夠認真,我只好依比例原則,將精力放在別的認真學生身上。
在「將太的壽司」漫畫中,老師傅鳳征五郎告訴小學徒將太:「讓別人輕易教你的事,
還不如自己辛苦學來的事更能牢記。答案就在你眼前!你有心想學的東西(只要你努力
),總有一天一定會學到。」鳳征五郎不曾告訴將太答案,而一直以誘導的方式讓將太
自己找出答案,這才是我心目中的「智慧神」教授。
【2007-12-19/聯合報/A19版/民意論壇】
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