※ [本文转录自 Master_D 看板] 作者: winski (peace zone) 看板: Master_D 标题: [联合报民意论坛] 诱发独立思考 教授才够神 时间: Wed Dec 19 08:05:06 2007 原文刊载於 2007/12/19 联合报A19版民意论坛 交大教授今天对於上文做了回应 也一并转来看看 ---------------------------------------------------------------------------- 诱发独立思考 教授才够神 【林一平／交大资讯学院院长（竹县宝山】 最近民意论坛有数篇文章，讨论学生和教授的关系。其中以十八日杨淑芬同学「指导教 授人、鬼、神殊途」一文最具创意。 从该文可以了解研究生对於不称职教授的控诉，我也同意她的说法。教授在指导学生时 ，如何知道是否称职？我认为教授指导学生的方式，未必能尽人意，但指导的心态很重 要。每当我处理研究生和教授纠纷时，我常会问教授：「如果这位学生是你的小孩，你 会希望他／她被这样指导吗？」 但是相对的，学生对教授的期待也不见得很正确。反映於同学心目中梦幻的「神」教授 ，说法让我感到有偏差之处。例如作者认为「保佑神」对研究生相当照顾，虽然学生论 文素质奇差，指导教授却认为分数应该从九十起跳。但这种「保佑神」实在是害了学生 ，因为学生学艺不精就毕业，以後很难行走江湖。「保佑神」教授在学生修业期间应该 是「牧羊人」，放牛吃草，没有好好指导学生撰写论文，直到最後一刻才放水护航学生 。 另外一类作者认为可遇不可求的「有够神」的好教授，将论文题目、架构、公式都整理 好了！我则颇为怀疑，「有够神」教授如何能培养出独立思考的学生。「独立思考」见 仁见智，很难拿捏。学生认为教授在放牛吃草，教授则认为学生要独立思考。老师抱怨 学生不认真上课时，学生则认为老师教不好。我想告诉学生的是：「学生以老师教不好 当藉口，认为自己可以不学好，是自毁前程啊。」老师口才不佳，教不好，学生就应主 动发问，像挖矿一般将学问挖出来！不要等待「有够神」教授用汤匙一口一口喂你吃饭 。 杨同学所提到的「智慧神」，才是真正的好教授。然而要达到此境界，必须「人神同工 」，不能光靠教授一头热，学生也要积极投入。 我告诉我的学生：「你多认真做研究，我就以同样认真的态度指导、帮助你。」如果一 个学生不够认真，我只好依比例原则，将精力放在别的认真学生身上。 在「将太的寿司」漫画中，老师傅凤征五郎告诉小学徒将太：「让别人轻易教你的事， 还不如自己辛苦学来的事更能牢记。答案就在你眼前！你有心想学的东西（只要你努力 ），总有一天一定会学到。」凤征五郎不曾告诉将太答案，而一直以诱导的方式让将太 自己找出答案，这才是我心目中的「智慧神」教授。 【2007-12-19/联合报/A19版/民意论坛】 --

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