小一、國一生 今起廢除操行成績 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/060829/4/2r5j.html 國民中小學今天（卅日）開學，施行超過半世紀的國民中小學「操行成績」今天起從小一 、國一開始逐年廢除，改由「日常生活表現檢核表」取代。日常生活表現檢核表只能依據 學生行為事實記錄，並酌予提供具體建議，不能評分，也不能評等第。 從今天起，國中小的日常生活表現評量出現「一國兩制」，小一及國一廢除成績、等第， 小二至小六及國二至國三仍有成績和等第。三年後國中，六年後國小全面廢除操行成績。 操行成績廢除後，國中小學生獎助學金的發放標準、畢業時是否能夠獲得畢業證書、國中 畢業生參加高中職五專申請入學，都將研訂出新的規準。 修訂前的《國民小學及國民中學學生成績評量準則》規定，學生成績分為「學習領域評量 」及「日常生活表現評量」二項，皆以分數、等第量化紀錄為主，輔以文字描述。 量化紀錄得以百分制分數計算，學期末再轉化成等第，轉換方式為：九十分以上優等，八 十分以上未滿九十分甲等，七十分以上未滿八十分乙等，六十分以上未滿七十分丙等，未 滿六十分丁等。文字描述應依評量內涵與結果予以說明，並提供具體建議。 為保障學生人權，教育部修訂了上述國中小學生成績評量準則，九十五學年起從小一、國 一逐年實施。操行成績廢除後，改以日常生活表現檢核表取代。 教育部國教司長潘文忠表示，日前開會決定，學生日常生活表現檢核表宜精簡，由各縣市 政府研訂範例供該縣市老師老師參考。為使檢核表明確清晰，提供學生較多正向回饋，檢 核表內的日常行為表現項目宜正向表列。 由於國中小沒有留級制度，長期以來國中小學決定學生畢業時是否能夠拿到畢業證書的標 準就是操行成績，操行成績廢除後，畢業證書的問題如何解決？潘文忠說，雖然廢除操行 成績，但學生出缺席、獎懲仍有紀錄，是否頒發學生畢業證書，除可根據出缺席及獎懲紀 錄外，學校還可組成小組審議，反較現行依據操行成績的作法更為客觀合理。 此外，潘文忠說，關於高中職五專申請入學及學生申請獎助學金等事項，也將研擬新的規 準，絕對不會忽略學生的品德表現。 --

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