===================個人想寫的公告=================== //↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓ 有鑑於學校目前把很多科目的成績分布都不公開處理，導致選課資訊的流通被強力阻撓， 希望大家能夠多多發文寫每科的修課心得，讓後面要修課的人得到比較透明的資訊！希望 大家多多幫忙，不管是要發Dcard或臉書的通識平台都好，或者如果你願意發表到ptt上但 苦於沒有帳號，我可以協助代PO！ 需要我代PO的話，請登入google帳號後，填寫下列兩個表單其一: 一、 https://tg.pe/x3Ls (推薦版本，因為寫word檔可以存檔休息，不怕電腦突然中斷) 二、 https://tg.pe/xQHL 我收到表單之後，應該會在一星期內貼出來。 希望大家多多參與！不管是通識課或專業科目都好，否則目前版上的文章看起來是快被電 資院的課程佔據了 //↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑↑ ===================個人想寫的公告=================== 課名：初級台語一 Taiwanese Basic I 科號：10910CLC100800 老師： 陳麗雪 課本： 無。教授提供很多很多自編講義 課別： 無特別課別 學分：2 涼度：★x5 甜度：★x5 建議先修課程： 要至少聽得懂日常簡單會話。如果你連食飯、早頓、中晝都聽不懂的話建議不要修讀。如 果聽得懂冷戰、熱戰、歷史、樹乳、聊聊仔等年輕人已經幾乎不會的詞彙，也建議不要修 讀。 課程內容\簡介： 就是教最基本最基本的閩南語。 上課方式： 第一堂課先講閩南語方言的歷史演進，以及漳、泉、廈門腔調之間的主要差異，以及文 讀音和白話音間的差異。 之後的每堂課大概分為三個部分，前面0.5小時主要講語言上的理論，例如閩南語有用到 的聲、韻母、腔調(陰陽vs平上去入，2x4所有排列組合共有八個調)、變調、所有格、閩 南語音標的辨識。中間1小時專攻聽、說的能力，講詞彙、會話、句型。其中詞彙、會話 我覺得算實用，但句型就還好。詞彙會從最簡單的開始，例如：謝謝、我、你、他；可想 而知會話也從最簡單的開始，例如：「你講啥？」但句型的部分我覺得雖然要表達的意思 不難，但是有點像在繞口令，例如：「A:你知不知道他知不知道？B:我不知道他知不知道 」，實用性有待商榷。後面的半小時教的東西很多元，內容有閩南語猜謎、水果名、蔬菜 名、數字念法、小吃名字、日用品名字、俗語、冬至以及聖誕歌曲等。 考試作業型態： 沒有作業。 只有一次期末考，分成兩個禮拜來考，全部只考聽和說。每個人兩個禮拜都要參加，因 為兩次考不同內容。第一個禮拜考會話，第二個禮拜考句型和日常聊天。會話的部分，有 分為兩種考法，一種是華語翻為閩南語、另一種是閩南語翻為華語。前者是普遍台灣人或 者想要挑戰進階的外國人的考法，比較難但學期總成績會直接加1分，後者是真的比較沒 基礎的台灣人或外國人的考法，但學期總成績就不加分。 給分： 上課表現(上課態度、口頭問答、朗讀參與等) 10% + 出缺席、遲到早退 20% + 期末口試 70% = 100 % 上課表現的部分，老師會觀察是否使用3C產品。 出缺席的部分，好像每個人都有一次上課可以完全不說明理由不到並且不被扣分。 期末口試的部分，是在同一個教室進行。老師把每個人的姓名都裝到信封袋裡隨機抽人， 被抽到的人就到教室前面進行考試，其餘的人就在座位上靜靜等待，就算第一個考完也不 能早退，每個人都要從頭到尾待在教室，這部分老師有莫名的堅持。老師講完題目之後， 每個人每題都有大約5秒的時間可以想，如果答不上來，那題會直接沒分數。回答時如果 腔調不對、詞語或語句文法怪異都會扣分，根據錯誤的多寡來依比例扣分，但第一次回答 的時候如果沒有拿滿，老師會請你再說一次，所以有第二次機會可以拿到滿分。 老師的喜好、個性： 人很好，但是因為喉嚨有傷(好像有開刀過)，所以語速慢而且略有沙啞。如果初學者要 精準學到閩南語的腔調以及入聲促音的不同，可能會有點吃力。 老師說這應該是她教的最後一次初級台語I，等教完下學期的初級台語II應該就會退休了 。清大的台語課可能就沒了，或由其他老師接棒。 給加簽嗎? 教室很大，但選課系統限制15人，所以教室不會滿。來者全簽。 補充: 希望大家多多學母語，雖然課堂上台灣人占多數，但聽得出來閩南語失傳速度非常嚴重 ，幾乎沒有人發音是精準正確的。 總成績/班上排名： A+ 1/18 成績分布： 不公開成績。 [img] https://i.imgur.com/t3K9p05.png [/img] --

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