課名：應用數學二 科號：PHYS212000 老師：林秀豪 課本：Mathematical Methods in the Physical Sciences (3rd edition) by Mary Boas 課別：(語文、某系選修、某系必修、通識某向度)物理系、理學院學士班必修 學分：3 涼度：★★★★(滿分五分，空心代表半分!請自行增減!) 甜度：★★☆ 建議先修課程：微積分、應用數學一 課程內容\簡介： 上課方式： 用平板與自制筆記上課，上課時會用平板書寫，翻頁速度頗快。在原本會用google classroom上傳筆記時我會先預習，把已有的內容抄起來，但後來因為校方技術問題停用， 他也因為種種疑慮不上傳筆記了，我就改成上課時拍照，以免跟不上。 演習課非常多，有三個助教。兩個負責講作業題與他們覺得需要的知識，像是補足線代知 識不足或講解同學上課沒有聽懂的部分。一個負責教python，用來學怎麼做專題。不過自 從我確定不做專題後就沒去了。 給分： 開學時說要當三分之一，因為預計有三分之二不及格，也就是說會調分救一半不及格的。 但我發現我只有被調三分左右，所以大概沒怎麼調分。也有可能是要救的人不多。 考試作業型態： 作業不計分，考試有4~6成從作業出，我認為算佛。可以帶一張A4大小雙面大抄。甚至考試 出六題只計最高分的五題，容錯空間很大。 基本上只計期中期末考成績。原本說有要分組作專題，期中考、期末考、專題各50%，選兩 個最高的加總做為總成績。但是google classroom不能用後，專題變成嚴格審查制，通過 審查的人才能做，沒有人通過審查。所以最後就只計期中期末考。 老師的喜好、個性： 我覺得老師人滿有趣的，罵人很有創意，尤其是在他怒幹學校迂腐公務體系時。我有時候 會問他一些我事後覺得很蠢的問題，他也沒有當面嘲諷我，很認真幫我梳理觀念上的問題 ，人真的滿好的。 唯一一次看到他爆氣是在學校不甩他還發全校公文高調拒絕他對google classroom技術上 要求的時候，那也是他唯一一次點名。我問過物理系同學，這好像不常見。 給加簽嗎? 沒滿。 補充: 寫給跟我一樣的外系仔: 我自己是修過工數才來修的。來修的原因除了因為是輔系科目外，還有一點就是我聽說物 理應數是全校最難的工數(這句話整個有奇妙偏差)，而我修的是醫環工數，被不只一個老 師說是全校最簡單工數。甚至我的導師還看著我的成績單說類似"工數修得不錯喔~因為醫 環的很簡單齁"，那時候整個就不爽了，所以輔系科目就毅然選了應數。 修過一學期心得發現，這其實是很不工數。應數就真是非常理論的科目，推導佔了課程的 80%，像為了知道某個偏微分方程(好像是wave function)為什麼這樣算，可以寫一大堆， 繞到最後得證它的形式如此。工數就知道怎麼算比較重要，愉悅的解微分方程。 所以其實我不覺得應數真的可以跟工數類比，差滿多的。如果是想要修物理系應數抵系上 工數的同學，我強烈建議你不要。 總成績/班上排名： 成績: 成績分布： ↓每組人數 A+ % ( ) A % ( ) A- % ( ) B+ % ( ) B % ( ) B- % ( ) C+ % ( ) C % ( ) C- % ( ) D以下 % ( ) --

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