课名：应用数学二 科号：PHYS212000 老师：林秀豪 课本：Mathematical Methods in the Physical Sciences (3rd edition) by Mary Boas 课别：(语文、某系选修、某系必修、通识某向度)物理系、理学院学士班必修 学分：3 凉度：★★★★(满分五分，空心代表半分!请自行增减!) 甜度：★★☆ 建议先修课程：微积分、应用数学一 课程内容\简介： 上课方式： 用平板与自制笔记上课，上课时会用平板书写，翻页速度颇快。在原本会用google classroom上传笔记时我会先预习，把已有的内容抄起来，但後来因为校方技术问题停用， 他也因为种种疑虑不上传笔记了，我就改成上课时拍照，以免跟不上。 演习课非常多，有三个助教。两个负责讲作业题与他们觉得需要的知识，像是补足线代知 识不足或讲解同学上课没有听懂的部分。一个负责教python，用来学怎麽做专题。不过自 从我确定不做专题後就没去了。 给分： 开学时说要当三分之一，因为预计有三分之二不及格，也就是说会调分救一半不及格的。 但我发现我只有被调三分左右，所以大概没怎麽调分。也有可能是要救的人不多。 考试作业型态： 作业不计分，考试有4~6成从作业出，我认为算佛。可以带一张A4大小双面大抄。甚至考试 出六题只计最高分的五题，容错空间很大。 基本上只计期中期末考成绩。原本说有要分组作专题，期中考、期末考、专题各50%，选两 个最高的加总做为总成绩。但是google classroom不能用後，专题变成严格审查制，通过 审查的人才能做，没有人通过审查。所以最後就只计期中期末考。 老师的喜好、个性： 我觉得老师人满有趣的，骂人很有创意，尤其是在他怒干学校迂腐公务体系时。我有时候 会问他一些我事後觉得很蠢的问题，他也没有当面嘲讽我，很认真帮我梳理观念上的问题 ，人真的满好的。 唯一一次看到他爆气是在学校不甩他还发全校公文高调拒绝他对google classroom技术上 要求的时候，那也是他唯一一次点名。我问过物理系同学，这好像不常见。 给加签吗? 没满。 补充: 写给跟我一样的外系仔: 我自己是修过工数才来修的。来修的原因除了因为是辅系科目外，还有一点就是我听说物 理应数是全校最难的工数(这句话整个有奇妙偏差)，而我修的是医环工数，被不只一个老 师说是全校最简单工数。甚至我的导师还看着我的成绩单说类似"工数修得不错喔~因为医 环的很简单齁"，那时候整个就不爽了，所以辅系科目就毅然选了应数。 修过一学期心得发现，这其实是很不工数。应数就真是非常理论的科目，推导占了课程的 80%，像为了知道某个偏微分方程(好像是wave function)为什麽这样算，可以写一大堆， 绕到最後得证它的形式如此。工数就知道怎麽算比较重要，愉悦的解微分方程。 所以其实我不觉得应数真的可以跟工数类比，差满多的。如果是想要修物理系应数抵系上 工数的同学，我强烈建议你不要。 总成绩/班上排名： 成绩: 成绩分布： ↓每组人数 A+ % ( ) A % ( ) A- % ( ) B+ % ( ) B % ( ) B- % ( ) C+ % ( ) C % ( ) C- % ( ) D以下 % ( ) --

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