課名：教育心理學 科號：TE 202103 老師：曾正宜 課本：Sternberg, R. J., & Williams, W. M. (2011)。陳宏儒等譯。教育心理學-教與學的理 論與實踐。台北:禾楓書局 課別：(跨院系)教育知能學分學程 學分：2 涼度：★★★(滿分五分，空心代表半分!請自行增減!) 甜度：★★★★ 建議先修課程： 無 課程內容\簡介： 當學習不再只是記憶與練習時，教育便不再只是蘿蔔或棍子的選擇問題。隨著每個人成長 的背景經驗不同，學習自然發展出不同的特性與需求。人說「心如深海」，也許沒有人能 真的了解任何一個人，但若能藉著對一些線索或行為模式的了解而能接近學習者的心，教 學便多了一份成功的機會。本課程藉文獻探討與案例討論等教學活動來幫助準老師們了解 如何能適情適性地掌握學生的學習習性與個人發展特質，以能更準確地掌握師生溝通竅門 及設計出有效的教學活動來幫助學生成長與學習。 上課方式： PPT上課，小組討論。 上課不無聊，老師PPT都滿可愛&有趣。 給分： 有唸有分，重點都在PPT裡面。 考試作業型態： 1.小組提問(30%) 每週須提問兩個問題(預習內容) 2.期中考試(30%) 選擇(55)、簡答(15)及申論(35) (最多100) 3.期末報告(30%) (1)訪問 (2)實驗 (3)其他 (三選一) 4.小組互評(10%) 老師的喜好、個性： 老師喜歡讓大家思考問題，人非常好。 給加簽嗎? 不知道 成績分布： ↓每組人數 A+ 7.4 % ( 2 ) A 22.2 % ( 6 ) A- 29.6 % ( 8 ) B+ 11.1 % ( 3 ) B 22.2 % ( 6 ) B- 7.4 % ( 2 ) C+ % ( ) C % ( ) C- % ( ) D以下 % ( ) --

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