課名：財務管理 科號：10610 QF 214102 老師：曾祺峰 課本：Corporate Finance, Stephen A Ross, Randolph W. Westerfield, Jeffrey F. Jaffe, and Bradford D. Jordan, 11th/10th Edition 課別：計財系必修 學分：3 涼度：★★★★ 甜度：★★★★★ 建議先修課程：會計學一、會計學二 （沒修過也沒差） 課程內容： Chapter 1 Introduction to Corporate Finance Chapter 2 Financial Statements and Cash Flow Chapter 3 Financial Statements Analysis and Financial Models Chapter 4 Discounted Cash Flow Valuation Chapter 5 Net Present Value and Other Investment Rules Chapter 6 Making Capital Investment Decisions Chapter 8 Interest Rates and Bond Valuation Chapter 9 Stock Valuation Chapter 10 Risk and Return Chapter 11 Risk and Return: The Capital Asset Pricing Model (CAPM) Chapter 13 Risk, Cost of Capital, and Capital Budgeting Chapter 14 Corporate Financing Decisions and Efficient Capital Markets 前面有些東西跟初會重複，但是沒有學過完全不會有影響。 值得注意的是，不同於會計學的應計基礎制(Accrual Basis)，財務管理使用的是現金基 礎制(Cash Basis)。 比較重點的地方有： 1. Ratio analysis (Chap. 3)： 利用財務報表中的數據，結合成各種比率來判斷此間公司的狀況。 2. Present Value and Investment Rules (到處都是)： 將可預期的現金流轉換成現值，並使用各種方式來比較獲利程度，決定投資計劃。 3. Bond Valuation (Chap. 8)： 探討債券與殖利率(Yield to Maturity, YTM)間的關係。 4. Risk and Return (Chap. 11)： 首先利用個別投資標的之報酬率及報酬率標準差(投資風險的參考指標)計算出投資標 的間的共變異數(Covariance)、相關係數(Correlation Coefficient)，畫出各種投資 組合(Portfolio)之報酬率及變異數的關係圖(Feasible Set)，以求出最低風險的投資 組合，達到多角化(Diversification)的目標。 接下來引入無風險資產，在圖上繪製出資本市場線(Capital Market Line, CML)，衡 量風險趨避程度後，決定最終投資組合。 （個人認為這是此門課中最難的部分，中間省略很多，敘述有錯的話歡迎鞭我QQ） 上課方式： 使用ppt投影片上課，搭配少許板書。 上課前會傳檔案到iLMS上，裡面的內容是完整的，不用啃課本XD 評分方式： Class Participation 10% Case Study 20% First Midterm Exam 20% Second Midterm Exam 25% Final Exam 25% 考試作業型態： 沒有作業，但每章皆有指定習題，不計分。 個人認為習題有點不夠，做完了還是覺得一知半解，想鑽研的人可以多寫些。 每次段考前老師會給考古題，不做習題可以，但一定要做這份題目。除了期末考外， 考古題的題目大約有七成會在段考裡出現，大部分連數字都沒改，真的太佛心了。 撇除考古題不說，段考的難度難易適中，不會有過於刁難的題目，在考卷的最後會附上一 些重要公式。 題目主要是以名詞和觀念為主，搭配少量計算後決定答案的題型。 在學期後段，會有一個個案討論(Case Study)的作業，題目是課本裡提供的個案，各小組 必須回答題目的問題，並依照老師給的規定製作成一份完整的報告（就像實驗結報那種） ，題目裡有一部分會需要程式，用 Python / R / Matlab 都可以輕鬆解決。 老師的喜好、個性： 老師人很好，給人一種隨和的感覺，上課速度不快，但是有時會卡頓，還有突然講一些家 裡的趣事，接著繼續上課，讓人摸不著頭緒XD 給加簽嗎? 給，加簽了約 40 個。 很特別的一點是，寄E-mail問加簽的全都沒回信，事後老師表示一個一個回E-mail 有點麻煩… 補充： 1. 雖然說可以不用啃課本，但我還是啃了，課本裡有許多講義裡沒有的範例， 建議拿來練習。 2. 個案討論的部分，既然是課本裡的東西，那就必然有答案嚕 = =+ 總成績/班上排名：A+ 成績分布： ↓每組人數 A+ 28.6% ( 24 ) A 14.3% ( 12 ) A- 20.2% ( 17 ) B+ 9.5% ( 8 ) B 10.7% ( 9 ) B- 13.1% ( 11 ) C+ 1.2% ( 1 ) C 2.4% ( 2 ) C- 0.0% ( 0 ) D以下 0.0% ( 0 ) -- Frenchcore Worldwide! --

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