看了一連串的討論文 相當同意pm版友的論點 海科大有群默默努力的老師學生們 他們當然可以有自己的驕傲阿 當然~太過度的自信有時也不好 如果S版友能提出一些系的發展特色 老師學生的實作專題強項 那一定更有說服力呢! 在我讀專科時，航管同學認真是出名的 每天早上聽英聽，課外活動積極參與 畢業之後升學率不錯 找工作也比一般商科管理系的順利 but...這都是快十年前的印象了^^ 技職體系該強在實務經驗，動手性 如果跟研究型大學來比paper，比師資，比補助 那跟叫豹來比體重，大象比賽跑有什麼兩樣? 普大也不一定人人厲害阿 也是一堆萬年副教授，混學歷，等畢業的咖 叫他們來電焊，來接個油壓氣壓伺服控制看看吧 但憑良心講，認真的老師學生數，普大還是 >>>> 海科 學校沒別人好那就認了? 那代表自己還有努力的空間阿 不好好讀書，至少多找點就業資訊 軟體程式好好學，實驗實習課認真點 在實習時身段軟一點 想想自己的優勢 不要只想靠著國立的招牌 它不再是就業的保障 我以前是輪機系的 畢業典禮時也跟同學起鬨，高喊海院誤我7年 但換了個環境...也讀了7年書後 覺得還是母校有人情味 我以身為輪機人為榮 希望學弟妹們能以自己的母校為榮 不要戰啦 ※ 引述《pmpmpmpmpmpm (流浪的紅舞鞋)》之銘言： : 不好意思!我也沒有戰的意思，如果您說要比起海科老師， : 他們的確比不起台政清交成，政府給他們跟給我們的補助也無法比較， : 再者，其實最不能比的，是學生素質！ : 所以說老師時，其實也不妨看看自己，我們自己比的上他們的學生嗎！ : 我自己也認識許多清交成的學生，不管是學習動力，課後興趣， : 我們跟他們其實真的都挺不一樣的，當然不是否定所有人， : 只是動力差很多，他們很早就認知到出社會以後會遇到的壓力！ : 我們則是在怨自己老師多不好，但是卻睡覺睡到下午，蹺課蹺掉一堆！ : 只是想說句公道話！不想替誰護航，不喜歡總看到不斷酸自己學校， : 但是自己也沒多努力的人！你沒看到老師為學生找出路的辛苦樣子， : 總之就是～努力！ --

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