前文通通吃光光 我只是來這裡表達一些不同的看法 我們學校是從專科 => 技術學院 => 科技大學 如此升上來的 而目前管理學院的各系所主要都是在技術學院這階段所增設 約在民國89~93年左右 本校教授升等辦法 最少要三年才能夠往上升一等 助教 =(學士四年/碩士以上兩年) => 講師 =(三年)=> 助理教授 =(三年)=> 副教授 =(三年)=> 教授 從上面可以看到 就算在每年只顧學術論文發表的情況下 或許可以十一年之內有機會升到教授資格 但越高等的職位評選也越嚴格 是不是能這麼順利...... 再回頭看看管理學院的新設校系 多數老師都是從這時候開始陸續進入本校服務 因為校內沒有這類人才可以直接使用 所以在升等上都必須要從頭慢慢往上爬 當然有些老師算是從外校挖來 本身就已經俱備較高等的職稱 也當然也有部分非專業老師是本來就已經在校內服務許久(但這些通常是數學/英文等類) 但服務許久的老師們往往都有著重要的行政職 光是職務的許多繁雜事以及授課就已經弄得團團轉 就算想寫論文早已心有餘而力不足 同時這段時間全國博碩士的數量也不斷增加 致使新老師的評選越來越嚴格 尤其管理學院的特性使然 沒有辦法將課程與實務經驗結合 無法讓學生獲得完整知識的老師 不容易過關 因此往往都需要同時具有博士身分以及數年業界經驗才有機會入選第一階段 這樣的情況下 是否要硬去跟外校創立時間較長的類似科系相比誰教授多 我想見仁見智 畢竟從系所創設時間以及老師進入學校的時間上來說 立足點並不平等 而且資深學校往往要創新校系 都是從類似的科系拉一批老師來做先鋒 不會輕易使用整批新老師來做這種事情 這在本校管理學院是辦不到的 試問是要找電機?! 造船?! 水養?! 輪機?! 還是哪個科系的舊有老師來教導學生企業管理呢?! 大家想想吧..... PS: 國文教師裡面直到現在也只有一個教授阿！！！ -- ╭═════╮ ╭╭╯ ╰╮ ╰════╮ 因為阿三哥的執著.. ║══╬══║ ╭╯╰╦═╦╣ 才知道籃球可以這麼感動.. ║══╩══║ ║║╭╯ ╰╮ ╰═══╮ꄠ 因為阿三哥的熱情.. ║╭═══╮║ ╯║ ╠══╗ 才讓我們更懂籃球.. ║║ ║║ ║ ╯═╭╯ Ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｇａｍｅ ╯╰═══╯╯ ╯╰══╯╯ ╰═════╮ ～～～Ｊｕｓｔ！阿三～～～ --

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