前文通通吃光光 我只是来这里表达一些不同的看法 我们学校是从专科 => 技术学院 => 科技大学 如此升上来的 而目前管理学院的各系所主要都是在技术学院这阶段所增设 约在民国89~93年左右 本校教授升等办法 最少要三年才能够往上升一等 助教 =(学士四年/硕士以上两年) => 讲师 =(三年)=> 助理教授 =(三年)=> 副教授 =(三年)=> 教授 从上面可以看到 就算在每年只顾学术论文发表的情况下 或许可以十一年之内有机会升到教授资格 但越高等的职位评选也越严格 是不是能这麽顺利...... 再回头看看管理学院的新设校系 多数老师都是从这时候开始陆续进入本校服务 因为校内没有这类人才可以直接使用 所以在升等上都必须要从头慢慢往上爬 当然有些老师算是从外校挖来 本身就已经俱备较高等的职称 也当然也有部分非专业老师是本来就已经在校内服务许久(但这些通常是数学/英文等类) 但服务许久的老师们往往都有着重要的行政职 光是职务的许多繁杂事以及授课就已经弄得团团转 就算想写论文早已心有余而力不足 同时这段时间全国博硕士的数量也不断增加 致使新老师的评选越来越严格 尤其管理学院的特性使然 没有办法将课程与实务经验结合 无法让学生获得完整知识的老师 不容易过关 因此往往都需要同时具有博士身分以及数年业界经验才有机会入选第一阶段 这样的情况下 是否要硬去跟外校创立时间较长的类似科系相比谁教授多 我想见仁见智 毕竟从系所创设时间以及老师进入学校的时间上来说 立足点并不平等 而且资深学校往往要创新校系 都是从类似的科系拉一批老师来做先锋 不会轻易使用整批新老师来做这种事情 这在本校管理学院是办不到的 试问是要找电机?! 造船?! 水养?! 轮机?! 还是哪个科系的旧有老师来教导学生企业管理呢?! 大家想想吧..... PS: 国文教师里面直到现在也只有一个教授阿！！！ -- ╭═════╮ ╭╭╯ ╰╮ ╰════╮ 因为阿三哥的执着.. ║══╬══║ ╭╯╰╦═╦╣ 才知道篮球可以这麽感动.. ║══╩══║ ║║╭╯ ╰╮ ╰═══╮ꄠ 因为阿三哥的热情.. ║╭═══╮║ ╯║ ╠══╗ 才让我们更懂篮球.. ║║ ║║ ║ ╯═╭╯ Ｅｎｊｏｙ ｔｈｅ ｇａｍｅ ╯╰═══╯╯ ╯╰══╯╯ ╰═════╮ ～～～Ｊｕｓｔ！阿三～～～ --

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