活動快截止了，壓線來瓜分一下P幣(X 背景介紹: 小學二年級時學過半年日文 之後基本上就是靠動漫跟遊戲到高中畢業 2016年陰錯陽差進入日文系前 靠著上面那些基礎混了一張N4低空飛過 2019大三升大四時N1通過，總分130 畢業兩三年了所以只挑一些印象特別深的 對細節有興趣歡迎提問 但我不保證想得起來(O 學習歷程: 小學的時候很喜歡哆啦A夢所以吵著要去學日文 也很感謝我父母願意讓我一個小屁孩去上貴桑桑的一對一授課 是去中壢的一間日文班學的，現在應該已經不在了 由日本人老師一對一授課，每周一次這樣 半年後因為家裡有事中斷 從基礎的五十音開始學，接著是單字跟一些簡單的句型 由老師直接教所以沒有課本 程度大概是大家的日本語第一本前半吧 基本上都是常見的單字比如いす、つくえ之類的 以及一些簡單的自我介紹 學到最困難的應該是日期的念法 可以說基本上除了五十音以外幾乎等於沒有學過 之後就是靠打遊戲跟看動漫培養語感 但並不是特意，也沒有特別學，單純是興趣 本來也沒想過讀日文系，選組選的也是理組 直到學測結果出來... 只好趕快看有哪些能填的系，剛好日文系就是其中之一 想想也不討厭，大不了進去再轉吧 於是就走上這條路了 高中畢業那年暑假的日檢N4就靠著語感低空飛過 閱讀理解跟文法題根本就是亂猜 但至少開學可以不會這麼慌...才怪 大學第一堂課就是星期一早八，系主任親自上的會話課 一開始就是全日文授課 雖然語速很慢而且用詞不難 我大概能聽懂7-8成 但從班上同學的表情可以很清楚知道誰學過誰沒學過 二十人裡面大概五個人能應付吧 然後分組自然就會以我們五人為組長這樣 我就被迫當了一年的大腿 用了一個月把五十音教完後 基本上每個禮拜的會話課都要上台プレゼンテーション 說是プレゼンテーション 其實是每個禮拜給題目 一組五個人演一段5-10分鐘的日文小短劇(要背稿) 在組員連五十音都不熟的情況下 各組寫稿的工作就是組長負責了 除了寫稿還要幫忙提詞 也就是說寫完後得整段背下來 別人背一人份我要背五人份 因為你的組員幾乎肯定會忘詞 要是不幫他一下所有人都會很尷尬站在台上 現在回想雖然當時很哭 但確實進步很快 加上其他課程 基本上大一結束時小白也會有N4水準 大二開始會加深不少 主要是文法部分 這裡特別推薦適時適所句型500 只要練熟不論考文法考寫作考口說考翻譯都無往不利 根本就是聖經 另外還有一門語法課 會解釋很多大部分教科書叫你直接背下來的文法規則 了解起來其實蠻有趣的 翻譯課是日翻中 大概是挑一些簡單的文章 比如注文の多い料理店、銀河鉄道の夜之類的 到了大二結束至少會有N2水準 大三開始重心就不再是學日文，而是語學和文學相關的課 日語語言學、文學史、名著賞析等等 另外會有一些實用的選修 比如商用日文、進階寫作之類的 如果要靠日文吃飯這些是一定要的 翻譯也變成中翻日 然後會一直被老師(日本人)講說不夠道地 我印象很深刻 本來上了半學期一直無法理解到底哪裡不道地 明明文法跟用字都是對應的上的啊 直到有一次老師出了一題中翻日: 「本周末歡迎蒞臨Toyota展示中心賞車」 我們台灣學生都在查展示中心跟賞車的日文 但班上四五個日本交換生的答案清一色都是 「今週末、トヨタへ。」 我才頓悟: 日文系前兩年的日文是教你正確的日文 第三年則是教你不正確卻真實的日文 從那之後就比較少被嫌不道地了 暑假考了N1，基本上沒特別準備 只記得總分130 各項得分忘了 到了大四 雖然大部分人已經都有N1了 但很不幸本系大四依然有必修 只要被當就直接延畢，十分刺激 加上我決定研究所轉換跑道 從暑假到整個大四上學期都是在極高壓跟睡眠不足下度過 如果說日文系前兩年的日文是教你正確的日文 第三年教你不正確卻真實的日文 那第四年就是教你一門新的語言 大四的兩堂必修之一是要求全班分組 每組以一本文本去針對寫作背景、內容等等做深度探討並上台報告 每個人至少需要20分鐘 上下學期各一次 對日文系大四來說不難，只是煩 尤其是對我這種喜歡語學勝過文學 而且確定以後不會靠日文吃飯的人來說 我記得我分到的文本是川端康成的雪国跟真杉靜枝的ことづけ 基本上就是 看文本 分工作 查資料 做報告 背稿 上台 大魔王是古典日文 基本上就是教你上古到中古時期的日文 文法砍掉重來 還有日本的古地名 然後畢業前要寫一篇古代文學作品的小論文 然而機智如我選了古事記當題目 所以一半的文獻都是漢文 大概像這樣 https://imgur.com/elCjyQ8 加上我往人類文化學的方向去探討 基本上還是蠻有趣的 而且寫完交上去那刻成就感爆棚XD 大概是這樣囉 --

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