※ 引述《copkiller (洗洗睡)》之銘言： : 請問一下板上的先進 : 最近在自學日文上遇到了一些問題 : 有兩個句子一直有疑問 : 1.部屋にポスターガ貼ってあります 這句話中 貼って是屬於他動詞 : 按照區別原則來看 為什麼前面的助詞是用が而不是用を呢？ : 2.台風はもう通り過ぎたらしい 為什麼通り過ぎ後面要用た? : 煩請板上的先進指導 謝謝 先講2.. もう　給了很大的提示 "已經" 所以用た表示過去 1 照我用的課本 てある出現得比講解自他動詞的部份還早 不過就先講一下自他動詞 根據我的老師所說 單記一個動詞是沒有意義的 因為有的動詞 既是自動詞 也是他動詞 有的只有一種 沒有相對應的詞 長相也沒有一定的道理 要記 就要記"三合一" 名詞+助詞+動詞 為一個單位 自動詞 | 他動詞 與意志無關（現象と状態） | 有人的意志 | ○○が＿＿ている |　（誰が）○○を＿＿ている |　　＝＞　○○が＿＿てある | 要注意的是 並不是所有有を的句子就一定是他動詞 因為を 還具有 1.穿過 2.移動 遊走 穿梭 3.離開 4.繞行 等等概念 如 1.橋を渡る 2.空を飛ぶ 3.大学を卒業する 4.遺産を巡る争い 而自他動詞的概念 老師最愛提的2個例子 一個例子是吃蛋糕 　　　　　のこる |　 　　　　　のこす 先生、これは残ったケーキ |　先生、これは残したケーキ 老師 這是剩下的蛋糕 |　老師 這是留下來的蛋糕 (吃剩) |　　　　　(為您) | | ケーキが残る　　　　　　 |　　ケーキを残す |　^（私たちは） | 吃吃吃 吃剩的結果 | 吃吃吃 "故意"留下一些 | 一邊是毫無考慮 剛好剩下 另一邊是為老師而留的 到時候講反就是大笑話(或是大不敬) 有無人的意志 就差在這裡 另一個例子是養小孩 　　そだつ　　　　　　　　　　　　　　　　　そだてる 子供が育った |　彼女は一人で子供を育てきた | 小孩"長大"了 | 她獨自一人將孩子"養大" | 只要小孩不餓到 自己也會"長大" 有無人的意志 就差在這裡 好 正題來了 根據大辞林 ある 二-補助動詞 ❸動詞の連用形に助詞「て（で）」を添えた形に付いて， 動作・作用の完了・継続・残存の意を表す。主として他動詞を受ける。 （１）ある動作・作用の結果が続いていることを表す。 「窓が開けて─・る」 「小さく刻んで─・る」 （２）準備がきちんとなされていることを表す。 「あすの事はちゃんと予習して─・る」 「表に車を待たせて─・る」 「きれいに継いで─・る」 ○○が＿＿てある　是指"某人有弄好了" 所以是他動詞 而且是持續動詞 　　　あける ドアを開ける　　　　(人去)開門 ドアを開けている　　(某人)開門中 ドアをあけた (某人)打開門了 ドアが全部開けてある　有打開全部的門了 (用台語會更傳神: 有開了) 　　　　 　　　　　あく 路人路過:え？ドアが開いています 咦?門開著(自動詞狀態) 再延伸 林さんは壁に地図を貼っています 　　　　　^歸著 ^動作ING 林某某在牆壁上貼地圖 (林某某把地圖貼在牆壁上) こちらの壁に地図が貼ってあります 隱隱約約有AにBがあります A處有B的概念 這裡的牆壁"貼有"地圖 "有貼"地圖 至於改自動詞... 地図が＿＿ています 對不起我找不到字 -- 請多多指教 どうぞよろしくお願いします --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.140.179.109 ※ 文章網址: https://webptt.com/m.aspx?n=bbs/NIHONGO/M.1453732339.A.D4E.html 從筆記裡翻出來.. 也是複習啦 ※ 編輯: grant790110 (223.140.179.109), 01/25/2016 22:50:12