先說，我的方法可能不適合希望急速成長的學習者 比較像是小孩子學講話的方法吧 所以你如果覺得不是很急著要拿到那張證書的話或許會比較有幫助 我開始接觸是在國三的時候 是從聽跟說入門的 我可以部份對話的時候，其實50音的部份還沒有全部認識完 可是當我可以看懂50音的時候 已經可以看懂短文 再來就真的簡單多了，多聽一點，單字就會多記一點 不知不覺中，不只是聽力，字彙能力也會增進 然後句子再多記一點，很多文法也都記起來了 高中的時候，為了要寫信到日本去 開始買了第一本關於日文的書，關於書信寫作的書跟一本隨身的文法書 透過寫的方式通常會有更大的進步空間 過程中一定會遇到很多不會寫的字，或是照書抄也會抄到沒看過的句子 再透過查資料的方式，反而容易加深自己的記憶 高中三年其實一直沒有很持續一個長時間的念日文 但是透過看日劇和寫信這一點點短短的接觸時間 都對我的聽說讀寫有很大的幫助 看日劇的時候我不是很建議直接看沒有字幕的日劇或是乾脆把電視上的字幕擋起來 因為我有一段時間是看著字幕在腦海裡想著可能的原文 然後當說出來的時候再一點一滴的去修正不對的地方 例如動詞用錯或是助詞用錯或型態用錯之類的 我上大學的那一年，只寫完一本字彙的練習題就去考了 的確，因為是全部片假名沒有漢字的緣故 寫起來會有一點痛苦 但是我通常只要小小聲的唸出來馬上就可以知道是什麼字了 歸功於聽力的基礎是最深的 第一年就順利考過3級，分數比我想像中的低，只有305 第二年準備二級的時候 我才有真的為了考試而唸日文的感覺 我的文法書翻了好幾次，雖然無法理解文法在幹麻 但是就是記吧~然後多記幾個句子 然後真的可以多記很多文法喔~ 文法其實不需要死記，多背幾個句子 在不知不覺中就可以靈活的運用了 有一種照樣造句的感覺，真的很好用 到了二級的字彙比較困難的地方就是漢字不再像是3級一樣看字就可以唸出來了 很多特殊的用法就無可避免的必需用死記的 字彙量的增加要看個人去調整增加的方法 我還是透過多記幾個句子就多記幾個單字的方法在努力 後半(考試前1個半月)就開始進入寫題本的階段 我的考古題跟出版社出的題庫本有好幾本 除了字彙那一本之外我幾乎全部都寫完了 不只是寫而已，還要去訂正 所謂的訂正不只是把他改成正確答案再看一次而已 我還會把其他所有選項的文法或是不了解的地方查資料然後再整理出來 因為會錯不只是對答案的文法不清楚 對選錯的那一個答案應該也是不清楚才會選錯 自己查過寫過之後印象會很深刻 如果再錯就再查，多幾次就會知道記住了 這樣在考試或是之後應用的時候都會比較不會再犯同樣的錯 從9月開始一直唸到12月考試前輕鬆過關 去年準備一級的時候比較沒有前年那麼認真 一方面是3年級課業重很多 另一方面是文法字彙都難好多好多，實在很難記住… 其實我準備的很不完善 到最後只能針對我最不擅長的地方加強 每天都帶著文法書，有空有想到就拿出來背 大概期中考考完開始努力寫考古題 比較早的都寫得不錯 但是寫到2005的那一份之後我跟我自己說”明年再加油吧” 寫過的人應該知道真的很難…我寫到快哭了… 而且好像是在考試前一天晚上才寫完 只能努力的把答案對完把錯的地方硬背起來 單字能多看一個是一個，文法多記一個是一個吧 聽力的話只能靠平日的累積，抱佛腳應該抱不來 我覺得，日文考過一級不是全部 因為所有考試都有其技巧所在 尤其是日檢這一種不倒扣的考試，猜都有25%機率會猜中 再有技巧一點，6成以上答對機率不難 重要的是，你能不能讓曾經一度是你的東西一直是你的 也就是在考試過後依然記住不忘掉 我覺得這一點是最重要最重要的一點 畢竟語言這種東西是必須不中斷的學習的 大家加油喔~ --

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