※ 引述《miraij (混的厲害...)》之銘言： : ※ 引述《miraij (混的厲害...)》之銘言： : : 我一直不太明白可能動詞和ことができる的不同耶 : : 可以幫我解說一下吧嗎...^^" : : 以下是例句 : : 私は日本語を話すことができます윊: : 私は日本語が話せます : 可以這樣解釋嗎？ : 上句是表示說　在某種情況下，我是會（可以）說是日文的 : 而下句是表達自已的能力，敘述我會說日文的這個事實 : 老師在講這個句型我不曉得是神遊去了還是怎樣 : 居然沒半點印象．．．||| : : 以上兩句都是翻譯成「我會說日文」 : : 在用法上是有什麼不同嗎? : : 感謝指導 orz 查來的資料 姑且看看吧 由於原文過長 我只節錄說明的部分 關於兩種表現的說明： 可能表現の形式は大きく二つに分けられます。一つは動詞の基本形に「こと ができる」を付けたもので、もう一つは動詞の可能形を使うものです。動詞は 意志動詞に限られます。 日常の話し言葉では、短いほう、つまり可能形がよく使われますが、書き言 葉では「Ｖ－ことができる」の形がよく使われます。 日本語教育の初級では、可能形という活用形の難しさということを考えて、 「Ｖ－ことができる」の形を先に提出することがあります。話しことばとして は冗長であまり勧められない言い方ですが、言い間違い、聞き間違いの危険性 が少ないということを重んじるのです。意味的には、上の例でも分かるように 特に違いはありません。 這是關於動詞可能形的部分： 可能形の形として、新しい形が広まりつつあります。一段動詞に「－られる」 を付けるのではなく「－れる」を付けた形です。 　この形については、さまざまなことが言われていますが、今のところ、日本 語教育ではまだ認められた形とは言えません。尊敬や受身とは別の形になるの で、機能が分化することになり、言語構造からすると好ましい変化なのですが、 やはりそれ以前の文法形式が身に付いた人にとっては「崩れた形」という意識 を捨て切れません。話しことばでは許されるが、書きことばではまだ認められ ていない、ということにしておくのがよいでしょう。 這是關於ことができる的部分： この形は「Ｎができる」のＮの所に「Ｖ－こと」が入っている形ですから、 後で複文のところで扱う「名詞節」になります。しかし、日本語教育では、 「Ｖ－ことができる」全体を一つの複合述語として扱うことが多いようです。 そのほうがわかりやすく、練習もしやすいからです。ここでもそのように考え ることにします。 -- ──退廃へと至る幻想　背徳を紡ぎ続ける恋物語 痛みを抱く為に生まれてくる　哀しみ 幾度となく開かれる扉　第四の地平線── その楽園の名は『ELYSION』またの名を『ABYSS』── --

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