※ 引述《gopensd (過往的點點滴滴....)》之銘言： : [以上恕刪] : 感覺貴校的學生一整個把併校的怒氣發洩在東華的學生上 : 連我這個外校的,只推文了幾句,就認定我是東華的學生 : 不好意思,我是清大的學生,但是我有認識花師和東華的朋友 : 只是聽在他們在談這件事情剛好路過忍不住推了一下,就被誤解,令人無言 不好意思.或許有某些的言論您看來是比較偏激的. 我也希望各位能夠自制一下比較偏激的言論 畢竟那些可能比較適合出現在恨版 不過.雖然我希望能夠"自制". 但是我不會去對別人的言論進行"管制" 我並不是一個只能接受跟我持相同意見的人 或許這也是您會選擇回應我的文章的原因. 可能您認為我的文章風格並不是那麼的偏激 我認為我已儘量的就事論事.以下是我對您的說明提出的看法: : 我會那樣推是因為聽東華的朋友說好幾年前他們曾經有大型的抗議反併校活動 : 至今他們對於這件事情似乎也不是那麼在意了,已經很少在網路上看到東華的批評 凡事都會慢慢沉澱,當初覺得重要的事,幾年後也許不那麼重要了. 不過今天假設事情換個立場. 如果合併後的新校名叫做"國立花蓮教育大學",您看看事情會怎樣. : 也許大家都覺得併校對未來是好的,只是花師既不能接受新大學的名稱,又從頭到尾 : 都沒有強掉一定要反併校過,才讓我有些訝異 我必須重申的是: 要不要接受新校名跟要不要接受併校是兩件事. 這跟男女雙方可以同意結婚,女方不見得要冠夫姓很像. 雖然我真的很討厭舉這個例子. 簡單來說.你去書店買書.可以雙方都同意買賣成立. 但是要用什麼樣的包裝紙或袋子這件事.雙方依然可以有不同的意見 當店員用塑膠袋裝書給你時.你可以說我就是不要塑膠袋. 但是你的買賣依然有效. 同不同意併校這不是我所著重的觀點. 併不併校應該由現在的雙方學校所有成員決定. : 以一個路人的角度來看,個人覺得都這是既得利益者在操作 : 對教育部而言,當然能夠多一點學校合併是好事啦 : 對東華那邊,花師併入後,可以讓東華更好,自然反對的人就會變少 : 對花師教職員,併入東華後,飯碗可以長期保重 : (把學校想像成公司,誰會想待一間未來長期不看好的公司呢?) : 對花師學生+校友,當然是幹到爆,我的學校消失了,再怎麼樣寧可也要把東華的拖下水 : 要改兩間學校的名字都不能用,或者用花蓮大學才ok : 感覺東部的學生似乎也對東部有所偏見,打從心裡也不太認同 : 國北師之後也要併入台大,竹師也要併入我們清大,中師也要併入中興 (有很大的可能) : 怎麼沒聽過他們這些師範學校對校名有所堅持? 或許他們有.或許他們沒有. 但重點是:我有意見.因為這跟我的身分有關 今天我們把您的文字作一點修改.看看結果會是如何 "台大之後也要併入國北師,清大也要併入我們竹師,中興也要併入中師" "怎麼沒聽過他們這些國立學校對校名有所堅持" 說實話,您覺得有可能嗎? 為什麼我因為別人沒有表達意見.就要放棄我表達意見的權利呢? 我覺得這才是最可悲的地方 : 就一昧的批評東華跟花師有多不少,搞了老半天還不是傷害自己(未來合併不都是一家人) : 真是有夠不團結 校名爭取的就是一份認同感 說實在的.就是因為我對新校名沒有認同感.所以才會在這邊發文. 或許別人的文章有傷到其他的學校 但是至少我的文章.我極力去避免傷害到其他的學校 至於團結......我想現階段很難 要團結的前提就是沒有利益衝突.或有可以避免的利益衝突 但是在併校的這件事上. 我反對以東華作為新校名.實際上就是反對東華的既存利益 這點我十分清楚. 但是.以東華作為新校名.同樣剝奪了我的既存利益. 這就是整件事的核心. : 至於原po說的花師校友...坦白說影響力只有在教育界,東華的校友歷史也短,但好歹是在 : 各行各業,沒有說誰影響力比較大,只是感覺影響力都不大(目前) 我並沒有打算去評論東華的校友影響力如何 我希望我的立論都是正面的.單向的. 因為當你把另一所學校拉近來.就不能避免的會造成衝突. 而我只是說明當這樣的決議無法更改時.新學校可能會喪失的利益是什麼 而且並非沒有折衷取得最大利益的辦法 至於影響力的部份 簡單來說.我可以說花師好.你可以說東華好. 事實上我認為.兩所學校都各有所長.在某方面都有一定的影響力 但是請不要批評花師.我也不會去批評東華.更不會試著去說哪一所學校比較好 我不希望我的文章淪為毫無意義的戰文 : 何況未來花師畢業的,真正走教育界的比例只會越來越少,那這樣校友的影響力對學校而言 : 會有差嗎?少子化跟正式教師不斷降低的結果,我想花師教職員一定也很清楚 : 與期期待花師校友會對花師有幫助,不如趕快併入東華之內, : 以保住長期飯碗來得實際有效多了 : 失去原本的校名的確是讓人哀傷的事情,但是最重要的是怎麼讓自己在這個社會好好活下去 : 教育政策的改變,還有大環境的影響,整個教育的市場已經不斷在萎縮 : 師資培育中心,教育學程的需求也越來越少,這裡是台灣,除非你不待台灣 : 否則你就得接受這個事實 所以我說了.我可以接受併校的事實. 而您的這段文章只與併不併校有關.與校名無關.不是嗎 不管有沒有喪失校名.我們還是要好好活下去.所以活不活下去跟校名無關 今天我們的議案不是"吞併".而是"合併".這才是最大的差異. 花教大已經著手在縮減教育學程的供給. 但是上述的這一切.都跟校名沒有實質的關連性. 正如天主教輔仁大學也並非只有天主教徒才能念. 其課程也並非只有提供天主教課程.不是嗎. : 我也覺得校名很重要,但是如果自己無法改變什麼,不如努力讓自己變得更強更好 : 可以考轉學考到更前面的學校,或者研究所考個台清交成政之類 : 一直哀傷,抱怨,批評對立下去,什麼也改變不了, 我們真的無法改變什麼嗎? 其實我一直認為.最後能不能改變學校的立場並不最重要的. 重要的是. 還在花教大的學弟妹真的意識到這樣的轉變代表著什麼嗎? 真的知道變更校名的代價.並且願意接受嗎? 台灣的生態存在著一種漠視.這是民主政治最要不得的. 多少有錢人看不慣台灣的生態.所以遷居各國. 但是.沒錢的人怎麼辦? 民主政治就是藉由層層的制衡.避免當權者剝奪人民的權利. 可是.如果你漠視權利被剝奪呢? 你要選擇移民.但甚至連遷徙自由都被剝奪呢? 中國大陸有之.北韓有之.而且他們甚至還有著民主的外殼-人民大會. 我們真的有在學校教育民主政治的精神嗎? 我十分懷疑這點. 多少人知道開會的標準程序、如何表決及算額數、附議跟同意之間的差別? 我花了三年半的時間.才從花師的學生議會學到這些. 考上或轉到別的學校.沒有辦法改變漠視自己權利的事實 我同意增加自己的競爭力比校名重要 不過我認為.學會對抗犧牲自己利益的人.也是一項重要的競爭力. 而這次的併校案剛好是一個練習的好機會. : 不如思考怎麼樣做,才會讓兩校合併之後可以變得比現在更好 : 怎麼做才會有1+1 > 2的效果,這才是對大家你們東部的學生未來最有實質上幫助的 : 好好想一想吧! 這些當然我們都有想過. 但是雙方都有利益的事情絕對不會出現爭議.不是嗎? 這也是為什麼我認為合校會有利益. 但是依然反對以東華作為新校名. 題外話.其實在陳述的時候並不是只有贊成或反對的非黑即白意見 依序應該是: 贊成----不贊成----無意見----不反對----反對 EX:我不贊成你的說法.表示我可能沒有意見或反對. 我不反對你的說法.表示我可能贊成或無意見. "我不反對這次旅遊去綠島.但我贊成去馬公" 這代表如果決議結果去綠島我也可以接受.不過我最想去的地方是馬公. 我知道要改變學校的決策很難 但重要的是. "我並沒有袖手旁觀,任憑別人犧牲我的利益" 結果如何.並沒有比過程來的重要 希望經過這樣的解釋 可以讓您更清楚我的想法跟觀念 謝謝您的回文指教 --

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