嗯，那來學術一點 首先，人用的膠囊最大是000號 可填充體積約1.4 ml，填充Aspirin約可填充1040 mg 順便一題平常常用的是0號或1號 如果是動物用的話，比較大的是12號 人吃會卡在喉嚨，章魚吃會怎樣我不知道 可以填充30 g的量 30 g有多少自己想像啦，其實不多 至於原po只的超小膠囊，我猜應該是指包衣顆粒吧 這個比較常見的就綜合感冒藥，那種小顆的顆粒 這個可行性比較大，把它混再哈根大斯，還是薄荷巧克力冰淇淋裡面 味道的問題也解決了，包衣本來就有矯味的功能 剩下要克服的是口感 至於另一種超微膠囊就比較罕見 Microemulsion、Liposome、SLN這類的奈米級微包 這個講起來很複雜，反正也大概就是把東西包到裡面去 不過要克服的是有沒有溶媒能在製程中，把對老師物質溶解 這個還是交給奧田同學，還是皇后的魔鏡好了 總結一下，這個建議其實不可行(阿～你前面學術那段是在心酸的喔) 毒理學之父，Paracelsus說過 Only the dose determined if a substance was poisonous or not. 劑量決定毒性 37話的菅谷同學的刺青其實就顯示了 那種少少的量對老師了回復力根本沒影響 其實這也是對老師物質一直很大的問題，僅能造成表面傷害，且無持續性 開發慢性中毒的方式會比用本來的對老師物質有效很多 ※ 引述《jojobigoldtw (理諳僑)》之銘言： : 這樣殺得死殺老師嗎: : 把能傷害殺老師的物質封在超級小的膠囊裡，再把膠囊混在飲料或水裡給殺老師喝， : 當膠囊的殼在殺老師的身體裡溶解之後，老師移動再快也逃不掉了，殺他的物質就在他的 : 身體裡啊。 : 我一直覺得殺老師對於飲食沒什麼防備啊........別人給他的食物他都吃啊...... -- 論語記載，學生要向孔子學習時會攜帶一串肉乾，作為拜師的見面禮。 這串肉乾又稱「束脩」，意味著學生勇於求學的精神 今日大學為了表揚學生勇於面對自己不擅長的科目，利用假期前來學校修課， 故取其諧音稱此段課程為「暑休」 《明民大辭典‧明民書房編撰》 --

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