今日(10/30)下午七八節和郭教官及王教官協商，教官已了解同學寫兩次同一位教官所授課 程實驗報告之情況乃無心之過，非故意忽略教官之課程規定，所以不扣同學分數。 郭教官表示，由於她改實驗報告比其他人要求嚴格，平均給分也低不少，且以往發生過學 長在教學評量上批評教官給分不公故要求本科主帶王教官要同組內每個同學都要寫過她的 報告以求公平。原先教官發現發有許多組其中一人寫她的報告兩次，認為沒有寫到她報告 的人應該是知道她成績給得低而有逃避或害人利己之心，應扣學期報告合計總分十分。 共筆總召和我向老師解釋當初同學多以為老師只是建議而非硬性規定我們不可重複寫同一 個教官的報告以免成績差異起爭執，同組同學若能接受則可自由安排順序，故有十多組同 學違反了老師的要求，其中大多數是按照週次輪流，並未有所謂害同學成績差之心機。 郭教官和王教官接受我們的理由，決定不對同學扣分，但是有以下要求請同學務必配合: 1.郭教官說：寫了她的報告兩次的同學，成績佔劣勢，請同組同學禮讓該位同學期中考後 　的下半學期優先選擇寫實驗報告的週次 2.郭教官說：對於實驗報告有任何成績上問題的同學，歡迎隨時找她，不要私底下或是評 　量時惡意攻擊、批評。 3.郭教官會參考期中考大家的成績，若發現寫她的報告得分極低者考試成績不錯，會酌量 加報告分數以鼓勵其努力，並平衡總成績。然若考試成績不佳則不予加分。 4.兩位教官都要求，期中考後請所有同學一定不要再同一人寫兩次以上同一個教官的報告 　否則後果自負。 5.已經發生重複寫的組別，往後若遇到分配困難，不可避免仍會有人要重複寫的狀況，一 定要先跟教官說明清楚。 6.有些組已經有人連續多週寫報告，把整學期的分量都在期中考前寫完，王教官極度反對 此種作法，認為如此作的同學下半個學期做實驗就有可能會有事不關己的心態，此外若 期中考成績差，下半學期除了期末考就沒有用報告補救的機會，他要求這些同學期中考 後再選一週寫報告，但原訂當週寫的同學仍要繳交報告(也就是當週該組會有兩人寫)對 此作法有疑問或意見可請示王教官。 7.本學期郭教官的課程已經結束，沒有寫到她報告的同學，下學期的生化實驗請務必要寫 到。 以上 本次事件可以說是老師和同學之間的誤會，兩方都沒錯，既然老師都退讓了，也懇請同學 不要擴大此事，且二下的生化實驗仍是同樣的教官授課，莫讓老師對我們印象太差。 謝謝大家 祝考試順利 --

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