今日(10/30)下午七八节和郭教官及王教官协商，教官已了解同学写两次同一位教官所授课 程实验报告之情况乃无心之过，非故意忽略教官之课程规定，所以不扣同学分数。 郭教官表示，由於她改实验报告比其他人要求严格，平均给分也低不少，且以往发生过学 长在教学评量上批评教官给分不公故要求本科主带王教官要同组内每个同学都要写过她的 报告以求公平。原先教官发现发有许多组其中一人写她的报告两次，认为没有写到她报告 的人应该是知道她成绩给得低而有逃避或害人利己之心，应扣学期报告合计总分十分。 共笔总召和我向老师解释当初同学多以为老师只是建议而非硬性规定我们不可重复写同一 个教官的报告以免成绩差异起争执，同组同学若能接受则可自由安排顺序，故有十多组同 学违反了老师的要求，其中大多数是按照周次轮流，并未有所谓害同学成绩差之心机。 郭教官和王教官接受我们的理由，决定不对同学扣分，但是有以下要求请同学务必配合: 1.郭教官说：写了她的报告两次的同学，成绩占劣势，请同组同学礼让该位同学期中考後 　的下半学期优先选择写实验报告的周次 2.郭教官说：对於实验报告有任何成绩上问题的同学，欢迎随时找她，不要私底下或是评 　量时恶意攻击、批评。 3.郭教官会参考期中考大家的成绩，若发现写她的报告得分极低者考试成绩不错，会酌量 加报告分数以鼓励其努力，并平衡总成绩。然若考试成绩不佳则不予加分。 4.两位教官都要求，期中考後请所有同学一定不要再同一人写两次以上同一个教官的报告 　否则後果自负。 5.已经发生重复写的组别，往後若遇到分配困难，不可避免仍会有人要重复写的状况，一 定要先跟教官说明清楚。 6.有些组已经有人连续多周写报告，把整学期的分量都在期中考前写完，王教官极度反对 此种作法，认为如此作的同学下半个学期做实验就有可能会有事不关己的心态，此外若 期中考成绩差，下半学期除了期末考就没有用报告补救的机会，他要求这些同学期中考 後再选一周写报告，但原订当周写的同学仍要缴交报告(也就是当周该组会有两人写)对 此作法有疑问或意见可请示王教官。 7.本学期郭教官的课程已经结束，没有写到她报告的同学，下学期的生化实验请务必要写 到。 以上 本次事件可以说是老师和同学之间的误会，两方都没错，既然老师都退让了，也恳请同学 不要扩大此事，且二下的生化实验仍是同样的教官授课，莫让老师对我们印象太差。 谢谢大家 祝考试顺利 --

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