首先，我簡單地彙整一下今天班會的結論，以及尚待討論的問題。 本學期的服務學習內容，分為「聽演講」與「服務」兩個部分，分別需要累積九個小 時的時數。其中關於聽演講的部分，並不設限於本系系上的演講，換言之，聽外系演講的 時數也可以用來抵認（但不得超過四小時）。另外，系上的新生宿營目前還需要三名人手 ，負責帶小隊或者擔任闖關活動的關主，若參加此項活動的同學，也可以以此抵認服務時 數。 若擔心找不到服務機會同學可以先不必著急，因為這學期，系上計畫將有一些大活動 ，屆時將需要相當多的人手資源。分別是今年十二月二十九日的楊牧音樂會，以及志學、 北埔國小志工活動，這部分將會等到有更多資訊時再做宣布。 為了減緩大家必須尋找服務單位並工作九小時時數的壓力，我們目前希望能將班遊與 服務學習結合，透過班遊的活動，達到服務的效果。班遊目前計畫應該是十一月中選一個 星期六、日，但顧及十一月有期中考以及選舉（有些同學可能要回家投票），有沒有可能 延期至十二月，這個部分同學可以稍作討論。 至於班遊地點則還沒有決定，蜀蕙老師今天提過幾個學長姐曾經採取的方案，列舉如 下：1.馬太鞍文史考察 2.從和平到平和的火車之旅 3.坐火車到豐田旗腳踏車 4.宜蘭傳 藝中心。不過如果是採取以上這幾項，可能「遊」的屬性大於「服務」，那麼班遊或許得 與服務學習脫鉤舉行。而今天也有一些同學在討論去綠島遊覽的可能性，這個提議個人認 為相當不錯，只是必須要考慮經濟因素。此外，個人透過管道，尋找到另一個方案，在此 一併列出：我們可以到萬榮或太麻里的原住民部落裡面服務，並且請當地的人為我們做導 覽的工作，如此一來，可以兼顧服務與遊覽。（不過在車票價錢上，萬榮是比較便宜而可 行的） 以上建議只是當作參考，如果有更好的意見，歡迎推文討論。這個部分希望大家能夠 討論得熱烈一些，畢竟越多意見，越可以決策出一個令人滿意的結果。而對於以上說明有 所疑慮，或是覺得有需要修正的地方，也歡迎給予糾正。 最後提醒大家要記得到系辦領取初選單，簽名後繳交回系辦，謝謝。 令洋 --

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