以下是 普物實驗助教所公告的 不知道大家有沒有 仔細看過 人家真的很用心 所以 我把它轉貼在這... 助教: (儘管學期接近尾聲，但仍盼對各位將來其他科目的報告有所助益。) 在討論報告技巧前，請先檢查是否把規定的東西都寫在報告內了？ 預報：目的、原理、儀器、步驟、注意事項 結報：數據、分析、討論、問題、心得 為什麼第一個會談到這點？因為每部分都有各自的分數， 少一部分沒寫，那麼那一部份的分數就是拿不到。 先談預報， 想像個場景，今天要考試，只能帶兩頁筆記，那你會怎麼處理？ 挑重點寫，甚至用不同字體大小、色筆標示重點…等， 要處理好預報工作的重點跟這個很類似。 少數不同的是，你得做好適當的排版、別用過小的字體、沒有頁數限制，還有把圖加大… 等。 有些報告成功地做到了，完整的推導、畫圖、色筆標示重點…， 因此我給予相當高的分數； 另一種拿到高分的是：把課本內容完整抄錄，讓人難以挑出毛病扣分， （真的有同學把實驗一全部抄完，所以──相較之下──該份報告我給予更大的分數差。 ） 無論你是要展現拿高分的企圖，或者不知道哪是重點所以全寫， （通常，這兩個類型的人會在結報的討論上決勝負。） 我都很佩服你的毅力，並鼓勵日後可以嘗試抓重點寫。 寫預報是練習抓重點的機會，隨著大學生活經驗的累積，和撰寫其他筆記相輔相成， 將會讓你們在寫報告/筆記上更加得心應手。 再來結報， 數據處理和圖表最容易出錯的地方在單位（包含有沒有標注單位）， 一定要練習維持單位的一貫性，並使用正確的公式和單位。 (EX: g = 9.8 m/s^2 = 980 cm/s^2; 電流的單位是A 不是I ...) 對原理和公式的熟悉程度將會影響整份報告的走向。 熱輻射實驗中，溫度單位該用絕對溫度？還是攝氏？ 是大於絕對溫度就會有輻射？還是要大於室溫才有熱輻射？ 向心力中，F、m、ｒ、T彼此關係是什麼？ 如果掌握到了，在實驗中就可以預測結果，出錯後即時補救。 作圖時，趨勢線的方程式該選什麼？線性？多項式？ 例如：在隨距離平方成反比的實驗中，該選擇乘冪，驗證次方數是否為-2。 回答問題時，可以試著上網找答案並標示引用出處， 別總是和同學討論，然後在同一個地方出錯 QQ。 討論和心得，可以嘗試寫更多誤差原因和實驗建議，如何降低誤差和隔絕干擾？ 部分實驗中問題是個很好的提示方向，誤差怎麼來？如何避免？ 隨著經驗的累積，把個人進行實驗的心情書寫比例降低，把專業比例拉高， 都將有助於提升報告水準。 最後，很抱歉這份建議比想像中晚了很多， 原來的版本寫得太細，連建議的字體字型都寫進去了， 要是真的寫完就會變成一本小冊子，但這無助於你們在報告上的思考創作。 你們盡量去思考如何呈現一份報告，展現拿高分的企圖， 反正都是要寫，有時候８０和６０分的報告，只是差在半小時的努力而已。 如果對報告或內容有所疑問，盡可能去掌握資源， 就像你們問我們報告該怎麼處理，然後現在你們得到這幾篇助教回應一樣。 太安靜反而會缺乏溝通，然後造成誤解，儘管有些是小事情。 就像我看著你們的報告從單面寫變成雙面寫，然後封面不見了…等， （我知道寫封面有點浪費紙，我也沒有在意這些，所以沒扣分） 但這些都是詢問後就可以解決的，如果將來的老師在意沒封面被扣分，那怎麼辦？ 多想多問，大學生活好好享受吧。 最後最後～～希望你們還是覺得物理實驗很好玩。 --

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