※ [本文轉錄自 chengjiwei 信箱] 作者: chengjiwei (木屐流氓) 標題: Re: [新聞] 社區服務 東華大學納入通識課 時間: Sun May 9 22:05:49 2010 同學你好，順便也向你代他PO文的原作者問好： 也許，簡短推文中你們有很多感想，也當我小鼻子小眼睛。 這些無所謂，個人意見想法而已。 作個簡單說明好了，我看過第一篇文章那份報導， 通識教育或博雅教育的意義為何，你我都懂； 那從選課上面的通識、必修、必選、選修上面區分呢？ 通識限定你領域，限定你學分，但不限定你在這個領域中的細節。 從以下狀況說明： 一、如果服務課程是通識，選課可以不選服務 以社會科學領域的通識來說，你可能選法律、文學、媒體傳播等等； 若服務被歸類在這個領域，假設社會科學領域要求兩門，我選修民法概要、法學緒論， 滿足課程學分要求以後，我可以不選社區服務，您不反對吧？ 二、如果要讓學生都參與服務 那在選課的概念上，服務課程會被歸類到必修。 以東華學生總數將近一萬人，每一年級約兩千五百人； 如果送99年度以後新生出校，則： 一週五天，平均一天要送五百人出校門。 （每學分的課程，每週上課時數不得小餘一小時） 這五百人怎麼出去？用走的，或者分配交通車，或者直接讓學生自己出去？ 上篇文章推文中有人提到烏杙，距離後校門徒步需20分鐘，來回四十分鐘計算 這四十分鐘要歸在上課時數中或時數外呢？ 況且這還是後校門到烏杙的距離，還沒計算前往教學區的時間。 （這還只是校本部的狀況，也許你會說美崙校區距離周圍社區很近， 但計畫上99年度以後會遷入校本部，故僅以校本部為例。） 三、當作通識課程的難處，列作必修更是難處 首先，我敬佩你服務的情操與精神，但我說現實面的問題，也許彼此論點難有交集 從而缺乏共識。 以滿足畢業學分要求，當作通識課程有其不可行之處；只因走出校外的成本過高， 如此而已。 以當作必修課程且配有學分，仍有不可行之處；交通往返費用、時間、安全問題未得 妥善解決。 以必修課程零學分，似乎較可能，但有其本質的缺陷；必修課程零學分，學校僅需將學生 送出校外體驗服務，或者比較有操守的盡責服務，有這樣的紀錄即可。但正如你所提出 的心態上不甘願問題，學生被當作強迫勞動者多？抑或習得服務精神者多？ 此為本質缺陷。 四、服務與視野的關聯？ 從公有地的悲劇著眼，一塊公有牧地終將凋零，只因牧人保留私有地的肥沃，而盡力 的將牛羊送往公有牧地上啃噬。 出不出校園，與服務心無關；有心服務，何不就近著手？ 君不見校園的髒亂處？宿舍區運動場的破損？ 讓學生先從校內環境愛護開始，再去談論校外社區品質吧。 學生真正缺乏者係對服務的認同，而非走出校門與否！ 五、既然難能，故為可貴 誠如你說，出於自願有太大、太大的難處， 但在我看來用不自願的手法，只怕會有更多、更多的缺點。 學校假使有意讓學生體驗服務的重要，何不重點式輔助學生服務性社團？ 有意願者自然前往，意願不明者前往觀察，毫無意願者不為所動；各得其所。 用開課作為方法，未必有必要性；放個氣球上天、唱歌跳舞的記者會， 那真是多餘，不是嗎？ 六、你我皆有服務心，僅有方式上的差異 掃地是服務，為人分憂解勞也是服務；與生俱來的善心， 不需要您用諷刺的口吻提醒去GOOGLE學習。 有空，歡迎參觀看看法律服務社的經營，在下不才，小小的在裡面擔任人員提供服務。 不知道我這樣不出校門的服務，在您眼中的評價為何？ --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.232.184.38 --

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 125.232.184.38 ※ 編輯: chengjiwei 來自: 125.232.184.38 (05/09 22:11)