※ [本文轉錄自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓") 標題: [心得] 邱兆文 - 進階英文閱讀與寫作 時間: Sun Jul 10 12:49:24 2016 作者: dave30201 (Owen) 看板: NCTU-Teacher 標題: [心得] 邱兆文 - 進階英文閱讀與寫作 時間: 2015/02/06 Fri 10:49:59 （按Ctrl+v 預覽，稍微修一下版面，可讓你這篇文章更專業喔^^） ⊕課名⊕ 進階英文閱讀與寫作 ▲教授▲ 邱兆文 老師 ★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所） 語言中心 ￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。） 照著教科書講解一些寫作的技巧 提到 Topic Sentence / Thesis statement / background ..... 然後提到 敘述文 / 對比文 的寫作方式 ◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格） 大多是課本 / 偶爾佐以投影片 / 很少情況寫版書 偶爾會有小組討論 然後大概幾堂課就會有一次隨堂寫作 然後會有同儕批改(peer review)，幾乎都是固定的partner ▼考試作業▼ 平常都有課後作業(但老師不會檢查 只會在隔周逐題檢討) 所以根本就不用寫 = = 而且作業內容超級無聊..是會讓人很生氣的爛題目 還有要求線上註冊以及練習題目 (好像有納入5%的評分) 一共有6回，我是分兩次把他做完 (很無聊...超像國中生的互動教學) 期中期末報告各一次，報告完的隔周就是期中/期末考， 考試的內容就跟報告幾乎一樣。 舉例而言: 我們期中報告是寫 : First Impression of NCTU 報告完之後，期中考就要求我們寫出 1. 組員對於你這篇文章的想法和建議 2.請參考組員的意見之後，把原先的那篇文章在做一次修改 期末報告的題目是: Firends or Foes (探討清交兩校的關係 是篇比較文) 期末考也跟期中考的形式一樣..... 報告的形式: 2~3人一組，然後大家都寫一篇文章，交互批改， 上台報告三個人的寫作特色，以及分析其優缺點(時間約10分鐘)， 然後台上在報告的時候，台下需要寫feedback (這也納入上課參與成績)， 所以都不太能滑手機或幹嘛的，不然可能會寫不太出來feedback... ￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？） 老師每堂課都點名，一個一個點= = 他是新老師 所以曠課扣分扣很重， 三次好像就當掉，禁止同學滑手機 (曾有前排的同學被老師用冷酷的語氣警告...) 但後排滑手機老師好像看不太到 (我坐後排都滑很兇xd) 由於坐位有固定，所以如果選這門課，就盡量往離老師遠的地方坐... ￠最後想說的話￠ 說真的，這應該是我修過最糟的一門英文課 我覺得老師把我們當國中生在教...... 根本學不太到東西，因此所幸我就吃老本... (因為暑假剛補完/考完托福，所以對寫作尚可以齁住) 當然也有可能是我自己沒有認真聽課，但跟我一起修課的同學也都覺得頗糟... 然後，對老師的評分感到不解 期中考 76 (身旁看到一片都是6x.....) 老師說 : 80分以上你們就是大師級作家囉 ^^ 但最後期末總成績90 ＆誰適合修這門課＆ 需要進階英文 又選不到熱門課的同學吧 ps.這堂課幾乎跟閱讀沒有關係哦 都著重在寫作 -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: 175-111-38-214-static.tpix.net.tw 作者從 175-111-38-214-static.tpix.net.tw 修改文章於 2015/02/06 Fri 10:52:11 呸 eris231：忘記做線上借噓 02/24 00:37 呸 valkytie：一門值得翻白眼的好課 03/04 12:25

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 19:49:17