※ [本文转录自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("爱宕有机奈米负离子猫") 标题: [心得] 邱兆文 - 进阶英文阅读与写作 时间: Sun Jul 10 12:49:24 2016 作者: dave30201 (Owen) 看板: NCTU-Teacher 标题: [心得] 邱兆文 - 进阶英文阅读与写作 时间: 2015/02/06 Fri 10:49:59 （按Ctrl+v 预览，稍微修一下版面，可让你这篇文章更专业喔^^） ⊕课名⊕ 进阶英文阅读与写作 ▲教授▲ 邱兆文 老师 ★修课年度★（请加注开课单位 如:大三通识、XX系选修、XX所） 语言中心 ￡教了什麽￡（课程大概内容。或是额外学会了什麽东西。） 照着教科书讲解一些写作的技巧 提到 Topic Sentence / Thesis statement / background ..... 然後提到 叙述文 / 对比文 的写作方式 ◆上课方式◆（投影片、团体讨论、老师教学风格） 大多是课本 / 偶尔佐以投影片 / 很少情况写版书 偶尔会有小组讨论 然後大概几堂课就会有一次随堂写作 然後会有同侪批改(peer review)，几乎都是固定的partner ▼考试作业▼ 平常都有课後作业(但老师不会检查 只会在隔周逐题检讨) 所以根本就不用写 = = 而且作业内容超级无聊..是会让人很生气的烂题目 还有要求线上注册以及练习题目 (好像有纳入5%的评分) 一共有6回，我是分两次把他做完 (很无聊...超像国中生的互动教学) 期中期末报告各一次，报告完的隔周就是期中/期末考， 考试的内容就跟报告几乎一样。 举例而言: 我们期中报告是写 : First Impression of NCTU 报告完之後，期中考就要求我们写出 1. 组员对於你这篇文章的想法和建议 2.请参考组员的意见之後，把原先的那篇文章在做一次修改 期末报告的题目是: Firends or Foes (探讨清交两校的关系 是篇比较文) 期末考也跟期中考的形式一样..... 报告的形式: 2~3人一组，然後大家都写一篇文章，交互批改， 上台报告三个人的写作特色，以及分析其优缺点(时间约10分钟)， 然後台上在报告的时候，台下需要写feedback (这也纳入上课参与成绩)， 所以都不太能滑手机或干嘛的，不然可能会写不太出来feedback... ￥其他￥（是否注重出席率or严禁迟到？需要的基础？） 老师每堂课都点名，一个一个点= = 他是新老师 所以旷课扣分扣很重， 三次好像就当掉，禁止同学滑手机 (曾有前排的同学被老师用冷酷的语气警告...) 但後排滑手机老师好像看不太到 (我坐後排都滑很凶xd) 由於坐位有固定，所以如果选这门课，就尽量往离老师远的地方坐... ￠最後想说的话￠ 说真的，这应该是我修过最糟的一门英文课 我觉得老师把我们当国中生在教...... 根本学不太到东西，因此所幸我就吃老本... (因为暑假刚补完/考完托福，所以对写作尚可以齁住) 当然也有可能是我自己没有认真听课，但跟我一起修课的同学也都觉得颇糟... 然後，对老师的评分感到不解 期中考 76 (身旁看到一片都是6x.....) 老师说 : 80分以上你们就是大师级作家罗 ^^ 但最後期末总成绩90 ＆谁适合修这门课＆ 需要进阶英文 又选不到热门课的同学吧 ps.这堂课几乎跟阅读没有关系哦 都着重在写作 -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: 175-111-38-214-static.tpix.net.tw 作者从 175-111-38-214-static.tpix.net.tw 修改文章於 2015/02/06 Fri 10:52:11 呸 eris231：忘记做线上借嘘 02/24 00:37 呸 valkytie：一门值得翻白眼的好课 03/04 12:25

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 19:49:17