※ [本文轉錄自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("愛宕有機奈米負離子貓") 標題: [心得] 資訊素養與倫理 時間: Sun Jul 10 11:44:00 2016 作者: dgutv7501 (奇異鳥) 看板: NCTU-Teacher 標題: [心得] 資訊素養與倫理 時間: 2013/01/21 Mon 14:00:25 ⊕課名⊕ 資訊素養與倫理 ▲教授▲ 周 倩,王美鴻 ★修課年度★（請加註開課單位 如:大三通識、XX系選修、XX所） 大二通識 ￡教了什麼￡（課程大概內容。或是額外學會了什麼東西。） 資訊素養的意涵與重要性 網路禮儀與社群規範 網路著作權 網路資訊評估與驗證 資訊倫理的定義與範疇 資訊倫理抉擇新議題 資訊安全 網路人際溝通與互動 網路言論自由 資訊隱私 網路沉迷 資訊社會的意涵與特質 資訊社會的未來發展 去年好像有新版個資法 所以期末助教有要大家多注意這部分 ◆上課方式◆（投影片、團體討論、老師教學風格） 平時都是網路授課 E3會有連結看影片 實體課則是用ppt 老師講課 然後會要同學討論 ▼考試作業▼ 期中考 期中小組報告第一階段上傳E3 期末考 期末小組報告上傳E3 考試部分 75%是每週課後練習的題目 25%是簡答題 需要詳細看影片內容 每週要回覆助教問題一次 回覆同學回答一次 任選兩週對當週主題提問一次 聽說期末報告每一學期都不一樣 這學期是從所有主題當中任選一個來做 要求須要有三個訪談對象 期末報告是在綜一B1的空地擺桌子 每一組有自己的空間 呈現報告方式隨各組(海報,ppt都可以 每個人手上有五個紅點跟13張建議表 需要去"聽"別組的報告 給自己覺得好的組別紅點 建議表則是給別組的建議 最後會根據紅點數目有額外給分(前五高 ￥其他￥（是否注重出席率or嚴禁遲到？需要的基礎？） 實體課必點名 千萬不要點了就走 有一次老師請助教數人數 發現人數比較少就重新點名 ￠最後想說的話￠ 期中期末都有可以加分的問卷 我每次都有寫 討論區也都有回 報告期中和期末的分數分別是78 80 期中考期末考都9開頭 最後出來成績也有9開頭(雖然還在公告中 個人認為是沒什麼loading又甜的課 缺公民向度的人快衝吧0.0 ＆誰適合修這門課＆ 缺公民向度和通識學分的人 -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 推 y800122155：這報告看來是很麻煩啊~"~ loading不算輕吧?! 01/21 14:03 推 s84667308：我覺得loading很重阿...分數也沒有很高QQ 01/21 14:51 推 liang0424：大推!!! 不過是公民向度吧? 01/21 15:18 推 YamadaRyo：我覺得分數很高喔！ Loading重就是了 01/21 21:20 作者從 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 修改文章於 2013/01/21 Mon 21:46:21 → dgutv7501：我覺得loading算普普啊...分數應該跟期中期末有關 01/21 21:46 → dgutv7501：這種甜度這個loading沒啥不能接受吧0.0? 01/21 21:47 推 gxlkhhc：推薦這篇文章 01/21 23:25 推 y800122155：成績跟期中期末應該幾乎無關吧?!畢竟簡單到太離譜了(?) 01/21 23:26 作者從 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 修改文章於 2013/01/22 Tue 02:37:39 → dgutv7501：我想多少有點潤飾關係吧0.0 01/22 02:38 → dgutv7501：因為我現在看到的期末總成績跟考試成績比較貼近 01/22 02:39 呸 gravure：呵呵 教師臨時更改加分規則 這學期有修這堂課應該發現了吧 02/04 20:58 → gravure：我最後成績比原本低8分 學期初說好的配分方式最後說改就改 02/04 20:59 → gravure：想修這門課的三思吧 搞不好下次最後又搬出另一套配分規則 02/04 21:00

※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ※ 轉錄者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 03:05:28