※ [本文转录自 neoneon 信箱] 作者: [email protected] ("爱宕有机奈米负离子猫") 标题: [心得] 资讯素养与伦理 时间: Sun Jul 10 11:44:00 2016 作者: dgutv7501 (奇异鸟) 看板: NCTU-Teacher 标题: [心得] 资讯素养与伦理 时间: 2013/01/21 Mon 14:00:25 ⊕课名⊕ 资讯素养与伦理 ▲教授▲ 周 倩,王美鸿 ★修课年度★（请加注开课单位 如:大三通识、XX系选修、XX所） 大二通识 ￡教了什麽￡（课程大概内容。或是额外学会了什麽东西。） 资讯素养的意涵与重要性 网路礼仪与社群规范 网路着作权 网路资讯评估与验证 资讯伦理的定义与范畴 资讯伦理抉择新议题 资讯安全 网路人际沟通与互动 网路言论自由 资讯隐私 网路沉迷 资讯社会的意涵与特质 资讯社会的未来发展 去年好像有新版个资法 所以期末助教有要大家多注意这部分 ◆上课方式◆（投影片、团体讨论、老师教学风格） 平时都是网路授课 E3会有连结看影片 实体课则是用ppt 老师讲课 然後会要同学讨论 ▼考试作业▼ 期中考 期中小组报告第一阶段上传E3 期末考 期末小组报告上传E3 考试部分 75%是每周课後练习的题目 25%是简答题 需要详细看影片内容 每周要回覆助教问题一次 回覆同学回答一次 任选两周对当周主题提问一次 听说期末报告每一学期都不一样 这学期是从所有主题当中任选一个来做 要求须要有三个访谈对象 期末报告是在综一B1的空地摆桌子 每一组有自己的空间 呈现报告方式随各组(海报,ppt都可以 每个人手上有五个红点跟13张建议表 需要去"听"别组的报告 给自己觉得好的组别红点 建议表则是给别组的建议 最後会根据红点数目有额外给分(前五高 ￥其他￥（是否注重出席率or严禁迟到？需要的基础？） 实体课必点名 千万不要点了就走 有一次老师请助教数人数 发现人数比较少就重新点名 ￠最後想说的话￠ 期中期末都有可以加分的问卷 我每次都有写 讨论区也都有回 报告期中和期末的分数分别是78 80 期中考期末考都9开头 最後出来成绩也有9开头(虽然还在公告中 个人认为是没什麽loading又甜的课 缺公民向度的人快冲吧0.0 ＆谁适合修这门课＆ 缺公民向度和通识学分的人 -- ※ Origin: 交大次世代(bs2.to) ◆ From: 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 推 y800122155：这报告看来是很麻烦啊~"~ loading不算轻吧?! 01/21 14:03 推 s84667308：我觉得loading很重阿...分数也没有很高QQ 01/21 14:51 推 liang0424：大推!!! 不过是公民向度吧? 01/21 15:18 推 YamadaRyo：我觉得分数很高喔！ Loading重就是了 01/21 21:20 作者从 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 修改文章於 2013/01/21 Mon 21:46:21 → dgutv7501：我觉得loading算普普啊...分数应该跟期中期末有关 01/21 21:46 → dgutv7501：这种甜度这个loading没啥不能接受吧0.0? 01/21 21:47 推 gxlkhhc：推荐这篇文章 01/21 23:25 推 y800122155：成绩跟期中期末应该几乎无关吧?!毕竟简单到太离谱了(?) 01/21 23:26 作者从 140-113-178-18.Dorm-F2.NCTU.edu.tw 修改文章於 2013/01/22 Tue 02:37:39 → dgutv7501：我想多少有点润饰关系吧0.0 01/22 02:38 → dgutv7501：因为我现在看到的期末总成绩跟考试成绩比较贴近 01/22 02:39 呸 gravure：呵呵 教师临时更改加分规则 这学期有修这堂课应该发现了吧 02/04 20:58 → gravure：我最後成绩比原本低8分 学期初说好的配分方式最後说改就改 02/04 20:59 → gravure：想修这门课的三思吧 搞不好下次最後又搬出另一套配分规则 02/04 21:00

※ 发信站: 批踢踢实业坊(ptt.cc) ※ 转录者: neoneon (106.105.175.48), 07/12/2016 03:05:28