原文連結 http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/110701/5/2uba4.html 中央社 更新日期:"2011/07/01 22:18" （中央社記者林思宇台北1日電） 大考中心一再保證，考題「不超綱、不偏本」。不過，大學指考第1天上 場的化學科和生物科考題，雙雙都被高中教師發現，有題目超過課綱。 高中教科書是依課綱來編寫，老師教學與學生學習都得照課綱。武陵高中 化學教師張明娟說，課綱是老師教學和學生學習的依據，她上課都告訴學 生說，「超過課綱不會考」。 令人意外的是，今年指考化學科試題，台北市高中化學輔導團認為，第16 題A選項「速率決定步驟的反應速率」是舊教材內容，明顯超綱。全國教師 會解題團隊與輔導團看法一致，認為第16題A選項超綱，連題目敘述「反應 機構」也超綱，並不恰當。 在生物科的部分，高中老師也說，第16題A選項石松和D選項木賊，課本沒 有教；第17題目中古細菌構造概念，超出範圍；第33題選項B甲狀腺素是特 例，不宜出現，會造成學生困擾。 看到超綱的題目，高中教師很心急。張明娟說，試題超綱，「那要課綱做 什麼？」、「學生要怎麼準備？」，她擔心，如此只會讓更多學生去補習。 大考中心一再保證，考題「不超綱、不偏本」，就是因為課綱是教師和考 生準備考試的依據，也是大考的遊戲規則，沒想到大考中心指考第1天，就 破壞遊戲規則，張明娟才會說大考中心是「自打嘴巴」。 由於大學指考關係考生的未來，熱門系所的考生分數相距不大，常會發生 考生1分飲恨沒上台灣大學或是醫學系，因此大考中心試題超綱，最大的問 題在於讓考試的遊戲規則變不公平，有學到的考生就會，沒學到的考生就 不會。 再者，考題中出現超綱的考題，對於奉行正常化教學學校來說，是啞巴吃 黃連，因為照規矩來的人，反而受其害，逼高中教師日後為應付考試，非得 教點「不一樣的東西」。台北市南湖高中化學教師黃榮伸就說，如果考試一 再超出課綱，學校教學也只能以加深加廣來因應。 補習班也有可能因此受惠，補習班最喜歡說，考題不在課本範圍，所以要來 補習加強。無辜考生為了一生一次的指考，為了比別人更高分，也不得不選 擇相信補習班。 儘管大考中心第一時間就說，第16題A選項靠常識就可以答題，不會加分； 但是考題超綱就是超綱，學校老師沒教就是沒教，考生就算可以答題，也 不代表說就可以這樣出題。 考試引導教學，難以改變。大考中心「不超綱、不偏本」，說到就要做到， 萬一為了少數考題超綱，讓高中教育整個都走偏，怎麼說、怎麼算都划不來。 -- 搞到後來跟預官考試一樣嘛 「這考題範圍根本他媽無限大啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊」 雖然說不是大家都會去考預官就是了XD --

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